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- 2019-12-15 发布于浙江
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题型探究 题型探究 题型解读 题型解读 题型突破(四) 气体的实验室制法 题型解读 题型解读 题型探究 题型突破(四)┃ ——气体的实验室制法 近几年安徽中考试题有关气体制备,既注重考查学生的基础知识和基本技能,又培养学生的科学探究能力,依据氧气、二氧化碳的制法、性质和用途编制的试题成为必考的稳定题型,并以此引申氢气、甲烷和氨气的制取和收集,以考查学生的应变能力。注重真实实验情境的考查,如取用药品和器材的方法、连接仪器、检查气密性的操作、现象描述等,以强化实验教学。 从考查方式上分析,常见气体制备实验题一般以3~4道小题并列呈现,基本是围绕给出的图片进行分析。小题基本以填空形式出现,个别以选择题和补画简易装置图形式出现。一般情况下,题目要求填写标有字母的仪器名称;选择发生装置或收集装置(填代号); 书写有关反应原理;考查装置气密性的检查、仪器的用途、净化除杂的药品及装置的选择、仪器改进及用途迁移等。 根据气体制备实验题的考查方式和命题特点,具体答题时要特别注意以下几点:(1)要结合真实的实验情境去审题(即大脑中要有站在实验桌前的情境)。(2)要看清答题要求,如“代号”还是“名称”,“发生装置”还是“收集装置”,“操作”还是“现象”等。(3)回答迁移性问题要结合已有知识经验分析新信息,不能凭感觉。(4)回答开放性问题要科学合理,条理清晰。 题型突破(四)┃ ——气体的实验室制法
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