2014-2015学年河南省郑州市盛同学校高三（上）12月月考数学试卷（理科）.docxVIP

高中数学试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 1 1页 高中数学试卷第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 2014-2015学年河南省郑州市盛同学校高三（上）12月月考数学试卷（理科） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题(本大题共12小题，共60.0分) 1.在复平面内，复数Z=23?i+i3对应的点位于（　　） A.第四象限??B.第三象限??C.第二象限??D.第一象限【答案】 A 【解析】 解：复数Z=23?i+i3=2(3+i)(3?i)(3?i)?i=3+i5?i=35? 2.已知集合M={x|y=lg1?xx}，N={y|y=x2+2x+3}，则（?RM）∩N=（　　） A.{x|10＜x＜1}?B.{x|x＞1}??C.{x|x≥2}??D.{x|1＜x＜2}【答案】 C 【解析】 解：集合M={x|y=lg1?xx}，1?xx＞0，解得：0＜x＜1， M={x|0＜x＜1}， ∴?RM={x|x≤0或x≥1} N={y|y=x2+2x+3}={y|y≥2}， （?RM）∩N=[2，+∞）　 故选：C． 利用函数的定义域求出M，函数的值域求出N，即可求解（?R 3.设f（x）是定义在R上的奇函数，当x＜0时，f（x）=x-e-x（e为自然数的底数），则f（ln6）的值为（　　） A.ln6+6????B.ln6-6????C.-ln6+6???D.-ln6-6【答案】 A 【解析】 解：∵当x＜0时，f（x）=x-e-x， ∴f（-ln6）=-ln6-eln6=-ln6-6， 又∵f （x）是定义在R上的奇函数， ∴f（ln6）=-f（-ln6）=ln6+6故选A． 由x＜0时的解析式，先求出f（-ln6），再由f （x）是定义在R上的奇函数，f（-x）=-f（x），得到答案． 本题考查的知识点是函数奇偶性的性质，函数的值，其中熟练掌握奇函数的定义f（-x）=-f（x），是解答的关键．  4.已知等差数列{an}的前n项和为Sn，其中S10=0，S15=25，则Sn取得最小值时n的值是（　　） A.4??????B.5??????C.6??????D.7【答案】 B 【解析】 解：设等差数列{an}的公差为d， 则S10=10a1+10×92d=0，S15=15a1+15×142d=25， 联立解得a1=-3，d=23， ∴an=-3+23（n-1）=2n?113， 令an=2n?113≥0可解得n≥112， ∴等差数列{an}的前5项为负数，从第6项开始为正数， ∴Sn取得最小值时n的值是5故选：B  5.过抛物线y2=4x的焦点F的直线交抛物线于A，B两点，点O是原点，若|AF|=3，则△AOF的面积为（　　） A.22?B.2?C.322?D.22【答案】 B 【解析】 解：抛物线y2=4x的准线l：x=-1． ∵|AF|=3， ∴点A到准线l：x=-1的距离为3∴1+xA=3∴xA=2， ∴yA=±22， ∴△AOF的面积为12?1?22=2．  6.执行如图所示的程序框图，若输出的S是127，则条件①可以为（　　） A.n≤5????B.n≤6????C.n≤7????D.n≤8【答案】 B 【解析】 解：循环前，S=1，n=1第一次循环：S=1+2=3，n=1+1=2，继续循环； 第二次循环：S=3+22=7，n=2+1=3，继续循环； 第三次循环：S=7+23=15，n=3+1=4，继续循环； 第四次循环：S=15+24=31，n=4+1=5，继续循环； 第五次循环：S=31+25=63，n=5+1=6，继续循环； 第六次循环：S=63+26=127，n=6+1=7，停止循环，输出S=127． 故选B． 分析程序中各变量、各语句的作用，再根据流程图所示的顺序，可知：该程序的作用是累加2n的值到S并输出S． 算法是新课程中的新增加的内容，也必然是新高考中的一个热点，应高度重视．程序填空也是重要的考试题型，这种题考试的重点有：①分支的条件②循环的条件③变量的赋值④变量的输出．其中前两点考试的概率更大．此种题型的易忽略点是：不能准确理解流程图的含义而导致错误．  7.已知A，B，C，D，E是函数y=sin（ωx+φ）（ω＞0，0＜φ＜π2)一个周期内的图象上的五个点，如图所示，A(?π6，0)，B为y轴上的点，C为图象上的最低点，E为该函数图象的一个对称中心，B与D关于点E对称，CD在x轴上的投影为π12，则ω，φ的值为（　　）