广东省中考化学总复习 第一单元 我们周围的空气名师课件.pptVIP

广东省中考化学总复习 第一单元 我们周围的空气名师课件.ppt

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4. (导学号(2016孝感)实验室制取氧气,提供了下列药品和如图1-1-3所示的常用装置,请按要求回答有关问题: 药品:①过氧化氢溶液 ②氯酸钾 ③二氧化锰  装置:  (1)装置中仪器a的名称为________。 (2)若小明选择装置A和C来制取氧气,则他选择的药品应为  ________(填序号);若用装置D收集氧气,则验满的操作方法为将带火星的木条伸到___________,观察木条是否复燃。 (3)某气体X可用D装置收集,若改用E装置收集,则气体X应从  ______(填“b”或“c”)口进。 试管 ②③ 集气瓶口 b 解题点拨: 实验室制取氧气,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素,属于基础性的考查。 易错点: 分解过氧化氢溶液制取氧气的装置。 如果用锥形瓶和长颈漏斗的装置,则长颈漏斗的下端要浸入溶液中,形成液封;如果用锥形瓶和分液漏斗的装置,则分液漏斗下端不用液封。 第一单元 我们周围的空气 考情分析 一、空气的成分 1. 空气是一种_________(填“纯净物”或“混合物”)。按体积计算,大约是N2占_______,O2占_______,稀有气体占_________,CO2占_________,其他气体和杂质占_________。 2. 氮气是一种_______色、_________味的气体,密度比空气_________,_______溶于水,通常氮气的化学性质_________,因此常用作_________。 3. 稀有气体是_________________________的总称,通常情况下,都是_____色,_____味,化学性质___________,一般不跟其他物质发生化学反应,又称为惰性气体,故通常用作__________。由于稀有气体在通电时能__________________,所以在电光源中有特殊应用。 考点梳理 混合物 78% 21% 0.94% 0.03% 0.03% 无 无 略小 不 不活泼 保护气 氦、氖、氩、氪、氙和氡 无 无 很不活泼 保护气 发出不同颜色的光 考点1 空气的成分与作用 4. 空气的成分(按体积分数分)及主要作用: 二、空气中氧气含量的测定 1. 测定空气中氧气含量的实验:如图1-1-1所示,在集气瓶中加少量水,并将水面上方空间分为五等份,用弹簧夹夹紧胶皮管。然后点燃药匙内的红磷,立即伸入瓶中并把塞子塞紧,待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹可观察到___________________ ________________________________________________,说明空气中含有__________。此实验还可说明氮气的性质是___________、 ________________________。 烧杯中的水进入集气 瓶中,进入水的体积约占集气瓶中原空气 体积的 约占空气总体积 的O2 不易溶于水 不燃烧也不支持燃烧 2. 误差分析:测定的氧气体积偏低的原因可能是(写三点) ___________、____________、_______________________ _________________。 【特别提醒】 测定空气中氧气含量的实验选择燃烧物质的条件是:在空气中可以燃烧且不产生气体的物质。如:不选碳和硫的原因是它们燃烧时会产生气体,不选铁的原因是铁在空气中不燃烧。 装置漏气 红磷量不足 未待白烟消失及冷却至 室温就观察现象 考点2 空气的污染与防治 1. 空气的污染分两类:有害气体(如:_______、_______、 _______)和粉尘。这些污染物主要来源于________________的燃烧、工厂排出的废气、汽车尾气、农作物秸秆的焚烧等。净化空气的措施:____________________________________;  ________________(写出两点)。 2. 空气质量报告: (1)主要内容:空气污染指数、首要污染物、空气质量级别和状况。 (2)计入空气污染指数的项目:SO2、CO、NO2、O3、可吸入颗粒物、PM2.5。 3. 空气污染的防治措施: (1)减少工业中、生活中的SO2、氮氧化物等的排放。 (2)提高能源利用的技术水平和能源利用效率,开发利用新能源。 CO SO2 NO2 煤等化石燃料 开发利用新能源,减少化石燃料的燃烧 积极植树造林 考点3 氧气的性质和用途 1. 氧气的物理性质:氧气是一种_________、_________的气体,密度比空气大,_________溶于水。 2. 氧气的化学性质:氧气的化学性质比较活泼,在一定条件下能跟多种物质发生反应。 无色

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