独自查看检修设备刮蹭掉入高炉内.docxVIP

事故经过： 某年某月某日某高炉计划休风检修， 前日提前召开检修项目会，落实检修项目负责人，张某负责跟踪炉顶检修项目完成情况，检修从某日早上5点开始，上午该高炉车间上料班长张某、组员张某在炉顶配合维修处理高炉一次均压管道插板阀，及更换上密硅胶圈，下午1点左右上密硅胶圈更换完上料班长张某通知维修人员封上密人孔后，1点30分左右某车间主任王某打电话给张某说调试比例阀，张某从上密阀下来，到炉顶39米平台与王某汇合后，王某让张某通知电工、仪表工到39米平台，在等人的过程中张某到下密平台检查确认，检查后到39米平台，这时杨某（电工）上到39米平台后看到张某、王某在探尺楼梯后（液压站门口西侧）站着，张某说：“杨某你看看比例阀是否得电”杨某进入液压站内检查比例阀电磁线圈是否得电，检查发现电磁阀线圈能得电，张某、王某到液压站内，三人在看比例阀而换向阀（料流阀）还是打不开，这时维修人员需要开高炉一次均压管道盲板阀，下密阀未关一次均压管道盲板阀打不开，张某就通知主控室肖某关下密阀，开关均压盲板阀。  1点40分左右仪表工侯某、宋某、何某三人拆开气密箱水槽液位计，张某在下密平台检查确认过程中看到某车间仪表工侯某、宋某、何某三人在检查炉顶气密箱水槽液位计，1点45分上料班长张某对他们说：“一会调试比例阀你们离人孔远点”然后用对讲机通知上料主控室肖某将下密打开，下密阀动作后张某从平台上下去了，仪表工侯某发现液位计电路板进水损坏，就从北侧楼梯去39米平台停24V电源（走到布料器齿轮箱处碰到设备科党某），宋某监护何某操作装水槽液位计，此时上来一个人（后来确认是张某），他将上身从下密阀东侧人孔探入观察，大概20秒左右后下密阀突然动作，就听见事故人叫了一声，宋某就看到事故人大部分已卷入下密阀内，只剩下小腿，宋某就喊停停停，这时人已经不见了，高炉上料班长张某听到喊声说炉内掉人了，用对讲机通知主控工肖某马上停设备，打电话确认现场作业人数，未发现少人，某车间主任王某追问仪表工宋某是否确认掉高炉炉内人了，宋某说是，王某马上调集人员开炉顶人孔大盖实施救援，并通知领导。  下午两点左右接设备科通知说该高炉炉顶出事了，安全员张某马上上高炉39米平台，到达现场后确认高炉炉内掉入人后，拨打公司救援电话报告事故，并通知厂长。维修人员打开炉顶人孔大盖将人救上来确认张某死亡。  事故调查及事故原因分析：  1、张某（事故人）在未告知任何人去向的情况下，独自一人到高炉炉顶查看设备检修完成情况，在无法确认设备是否运行的情况下将身体探入下密阀箱内观察，下密阀动作将其带入阀箱内，坠入高炉炉内发生工亡，是事故的主要原因。  2、该高炉车间副主任张某（事故人）属车间管理人员，在查看设备检修情况前，未向现场检修跟踪人员确定现场实际情况，在未通知相关岗位人员得前提下独自检查设备，发生工亡是事故的次要原因。  3、该高炉车间在人员严重缺员的情况下计划检修，上料工序班长张某在设备检修、调试过程中对现场检查确认后离开，未指派现场监护人员，张某在无法确定现场是否有人的情况下通知上料主控操作工操作设备是事故的主要原因。  4、检修现场安全管理不到位，人员短缺未指派现场监护人员，未严格执行摘挂牌制度及确认制度。  预防措施：  1、设备检修过程中所有打开的人孔应设立明显的警示标示，调试设备必须设立现场监护人员，调试设备期间禁止任何人靠近调试的设备。  2、厂级、车间级领导进入现场，必须告知所属区域岗位人员，在无岗位人员陪同的情况下远离设备及旋转部位。  3、检修期间多工种交叉作业，作业现场制定总负责人、总指挥，调试设备应征得负责人或总指挥的同意，并指定调试设备现场监护人员或警戒人员，确认无误后才可调试。  4、厂级、车间级、职工全员应加强对危险源点的学习，增强危险源预见性学习，增强自我保护防范意识，对无法确定设备是否运转的情况下，应远离该设备。  继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。 　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　 　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教