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会计学原理5、本课程学习说明二、本课程学习内容及框架结构第一部分-章节:前言、第一章内容:课程认识;会计基本概念、基本理论学习特点:较为抽象

4、附件数量完整: 5、填写内容齐全: 6、凭证顺序编号: ——按经济业务发生时间顺序和不同种类的记 帐凭证连续编号; ——注意分数编号 (当一笔经济业务需要填制多张记帐凭证)? 三、记账凭证的审核:自看,114页 1、内容是否真实: 2、项目是否齐全: -填写完整、手续完备 3、科目是否正确: 4、金额是否正确; 5、书写是否正确; 出现差错-重填/更正(签章) ? 第四节 会计凭证的传递(自学,了解) 一、含义: 会计凭证从编制 归档,传递程序、传递时间。 二、分类 1、原始凭证的传递 含义:从凭证的填制时起到财务部门止的传 递程序、传递时间。 核心:如何迅速、合理地将原始凭证传递到 各个部门。 举例:原始凭证-入库单的传递(企业灵活设置) 由仓库管理人员在材料验收入库时填制若干联 一联-仓库留存 -作为仓库材料保管资料的原始凭证; 一联-由仓库传递给采购部门 -了解库存材料的动向; 一联-由仓库传递给会计部门 -填制记账凭证的依据; 2、记账凭证的传递 含义:从凭证的填制时起到归档保管时止,在 财务部门各人员之间的传递程序、传递 时间。 作用:记账凭证是进行帐簿登记的依据。 核心:采用何种路线使记账凭证得以及时入账。 传递过程:取决于企业所采用的会计核算组 织程序(第十章) 第六章 会计账簿 第一节?????概述 一、账簿的引入 记账凭证反映会计信息的特点: 见教材216页表10-3—226页表10-46 问题:记账凭证上反映的会计信息是分散的、零星的、不系统 的,无法满足会计信息使用者对信息的需求 解决:需要对记账凭证上反映的会计信息进行进一步的加工、 整理,提供所有账户在一定会计期间增加变动的过程及 结果。 此工作在帐簿中进行 二、会计账簿的含义 简称账簿, 组成-若干账页(一定格式、相互联系); 依据-以记帐凭证为依据; 作用-用以全面、系统、序时、分类记录各项经 济业务; 三、账簿的种类(重点) (一)按用途分类 1、序时账簿(日记账) 含义:对各项经济业务按其发生时间的先后 顺序,逐日逐笔连续进行登记的账簿。 分类:按其记录的内容 特种日记账 用来登记某一类经济业务发生情况的日记账,反映某一特定项目的详细情况。 如:现金日记账、银行存款日记账。(格式:教材226页) 普通日记账 用来登记全部经济业务发生情况的日记账,即将 会计分录按经济业务发生的先后顺序记入日记账中。 关注 2、分类账簿(分类账) 含义:对全部经济业务按总分类账户 和明细分类账户进行分类登记的账簿。 分类:按账簿反映指标的详细程度 总分类账簿 明细分类账簿 总分类账簿 总账,根据总分类科目开设,用以记录全部 经济业务总括核算资料的分类账簿。 例:教材229页“库存现金”总账 明细分类账簿 明细账,根据总账科目设置,按其所属的明细科目开设,用以记录某一类经济业务明细核算资料的分类账。 例:教材228页“应付账款”明细账 3、备查账簿 含义:辅助账簿,对某些不能在日记 账和分类账中记录的经济事项或记录不 全的经济业务进行补充登记的账簿。 举例:经营租入固定资产的登记簿、 作用:为经营决策提供必要的参考资料; 设置/格式:各单位根据实际需要设置, 无固定格式; (二)按形式分类 1、订本式账簿 含义:将若干顺序的账页装订在一起; 优点:避免账页散失; 缺点:账页的序号与总数已固定,不能增 减;只能由一人登账; 适用范围:总分类账、 现金与银行存款日记账? 七、计价对比账户 1、含义:94页,确定其业务成果的账户。 2、账户结构:94页图 3、举例:本年利润 ? 八、财务

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