生产体验，安全第一.docxVIP

一、教学目标1、通过本节课的学习，使学生理解生产体验中的安全知识。2、提高学生的安全防范意识，通过实例和图片给学生以触动和教育。二、教学重点和难点1.教学重点：生产体验中要注意的安全事项。2.教学难点：生产体验中安全意识的培养。三、教学方法案例、讨论、讲述四、教学过程引言：开展实训、实习等实践教学、学生到企业生产体验是中职学校教学的重要组织部分，也是同学们掌握专业技能和认识社会的十分重要的环节。同学们通过生产体验，可获得在第一线岗位所需的基本操作技能、专业技能和综合技能，继而获得职业能力；还可以了解社会、提高政治思想素质和养成良好的职业道德。但是，由于生产体验是同学们踏入社会的第一步，由于经验缺乏，在生产体验中极易发生安全事故。仅在2010年1-4月，广东省全省共发生各类安全生产事故3897起，死亡1346人， 受伤3975人，直接经济损失3091.15万元，一次死亡3人以上事故40起，死亡155人。数据让我们看到，在工作岗位上安全问题时时刻刻都要注意。那么在生产体验中，我们应该注意什么安全问题呢？（一）生产岗位安全1.案例我们来看看发生在辽宁省营口市营口化工厂成品脱水岗位的一场不应发生的悲剧。当日凌晨3点20分，脱水岗位1名化工作业工在操作离心机时，双手扶着设备外壳打瞌睡。不慎将一只手伸入转鼓一外壳之间，随之身体被拽入转鼓内，旋转数圈后，甩出3米远，当即死亡。学生讨论：悲剧是什么原因酿成的呢？讨论情况略：教师分析：这起事故发生的直接原因，是离心机操作人员违反原化工部颁发的《安全生产禁令》，上班睡岗。“禁令”中生产区内十四条不准的第四条规定：“上班时间，不准睡岗……”。显然这是一起违规操作造成的惨剧。2.生产岗位安全操作注意事项在进入生产岗位前，必须熟悉生产岗位安全操作事项。1）明确生产体验任务,遵守安全操作规程，注意保密工作,严格遵守劳动纪律、工艺纪律、操作纪律、工作纪律。 严格执行交接班制度、巡回检查制度，禁止脱岗，禁止在岗时做与生产无关的一切活动。2） 生产体验的成效如何很大程度取决于同学们的态度，学生应在短时间内与自己的生产线班长建立起较好的师徒关系，工作中要积极主动，遵守纪律，服从班长的工作安排，对重大问题应事先向班长反映，共同协商解决，学生不得擅自处理。3）开机前，必须全面检查设备有无异常，对转动设备，应确认无卡死现象、安全保护设施完好、无缺相漏电等相关条件，并确认无人在设备作业，方能启动运转。启动后如发现异常，应立即检查原因，及时反映，在紧急情况下，应按有关规程采取果断措施或立即停车。4）严格遵守特种设备管理制度，禁止无证操作。正确使用特种设备，开机时必须注意检查，发现不安全因素应立即停止使用并挂上故障牌。5）按章作业， 搞好岗位安全文明生产，发现隐患应及时处理及上报。要认真执行岗位安全操作细则，防止刀伤、碰伤、棒伤、砸伤、烫伤、踩膜跌倒及身体被卷入转动设备等人身事故和设备事故的发生。及时清理杂物、油污及物料，切实做到安全消防通道畅通无阻。 继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。 　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　 　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 加强理论学习，推进新课程改革。 　　组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课