七年级生物下册 第三单元 第五章 第三节 神经调节的基本方式课件 (新版)济南版.pptVIP

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  • 2019-12-23 发布于湖北
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七年级生物下册 第三单元 第五章 第三节 神经调节的基本方式课件 (新版)济南版.ppt

* * * * 第三节 神经调节的基本方式 一、反射 反射:是指人(或动物)通过神经 系统,对外界或内部的各种 刺激所发生的有规律的反应。 请你举出生活中人和动物产生反射的一些事例。 分析膝跳反射 膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、排尿反射(婴儿)等反射,这些反射为什么不受大脑的控制呢? 要知道原因,接下来我们一起来学习反射的结构基础——反射弧。 完成某一反射活动的结构叫做反射弧。 二、反射弧 一个完整的反射弧的组成 反射弧 传入神经 感受器 神经中枢 传出神经 效应器 缩手反射的形成过程 感受器 传入神经 传出神经 效应器 神经中枢 非条件反射是生来就有的先天性的反射。 条件反射是在生活过程中逐渐形成的后天性反射。 条件反射的建立过程: 三、非条件反射和条件反射 2 1 3 4 判断下列反射的类型 一着被蛇咬十年怕井绳 吃梅止渴 望梅止渴 谈梅止渴 画饼充饥 婴儿吮吸 眨眼反射 吞咽食物 鹦鹉学舌 小狗做算术 蚊子叮咬时用手拍打 眼睛遇到强光会闭眼 切洋葱时流眼泪 听故事感动的流泪 人类除了对具体信号(如食物的气味、形状、颜色)发生反应外,还能对具体信号抽象出来的语言和文字发生

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