证明直线a与γ的垂线平行.pptVIP

* * 平面与平面垂直的性质 第二章 高中数学人教A版必修2 点、直线、平面之间的位置关系 学习三维目标 知识与技能： （1）掌握平面与平面垂直的性质定理； （2）运用性质定理解决一些简单问题； （3）了解平面与平面垂直的判定定理和性质定理间的相互联系。 过程与方法： （1）让学生在观察物体模型的基础上，进行操作确认，获得对性质定理正确性的认识； （2）平面与平面垂直的性质定理的推理论证。 情态与价值： 通过“直观感知、操作确认，推理证明”，培养学生空间概念、空间想象能力以及逻辑推理能力。 1、重点：平面与平面垂直的性质定理的证明；平面与平面垂直的性质定理的应用 2、难点：平面与平面垂直的性质定理的灵活应用 重点难点 建筑之美在于其人文思想的表达和结构特质。而其结构需要材料和几何来实现。几何之美则是来自自然之美。 几何直线表现为刚直，而曲线则表达柔顺、自然之美。 这巧夺天工的建筑让人叹为观止。它需要美术学、建筑学及物理学等方面的知识，几何更是不可或缺！本节课我们学习平面与平面垂直的性质。 新课导入 欣赏：世界十大著名建筑 新课导入 （一）、生活中面面垂直的例子无处不在 门扇所在的平面和地面所在的平面之间的位置关系． 新课导入 墙所在的平面和地面所在的平面之间的位置关系． 新课导入 a b l l l c 探究新知 类比：面面平行→线面平行， 面面垂直→线面垂直？ 在垂直的两个平面中，直线与直线有什么样的位置关系？直线和平面呢？ 面面垂直性质定理 判定定理：两个平面垂直，则一个平面内垂直于交线的直线与另一个平面垂直. 简记：面面垂直，则线面垂直 符号语言： 图形： l m 探究新知 证明：过B在平面β内作BE⊥CD， E B β α C D A 探究新知 面面垂直性质定理的证明 两个面垂直的性质定理： 如果两个平面垂直，那么在一个平面内垂直于它们交线的直线垂直于另一个面。 1）这个性质定理有什么用？ 3）那么到现在为止，我们学了证明线面垂直的方法有多少种？ 2）在运用这个面面垂直的性质定理时，应具备什么条件？ 探究新知 线线垂直 面面垂直 线面垂直 总结提升 1.若两个平面互相垂直,在第一个平面内的一条直线a垂直于第二个平面内的一条直线b,那么　(　　) A.直线a垂直于第二个平面 B.直线b垂直于第一个平面 C.直线a不一定垂直于第二个平面 D.过a的平面必垂直于过b的平面 【解析】选C.直线a与直线b均不一定为两面的交线. 2.平面α⊥平面β,直线l?α,直线m?β,则直线l,m的位置关系是　　　　. 【解析】根据题意,知l,m可能相交、平行或异面。答案:相交、平行或异面 课堂自测 3.若平面α⊥平面β,平面β⊥平面γ,则　(　　) A.α∥γ B.α⊥γ C.α与γ相交但不垂直 D.以上都有可能 【解析】选D.由题意知,α与γ可能平行,也可能相交.如图,α与δ平行,α与γ相交. 课堂自测 例1　已知：α∩β＝ a ，α⊥γ，β⊥γ． 求证： a ⊥γ． 分析：“从已知想性质，从求证想判定”这是证明几何问题的基本思维方法． (1)证明直线a垂直于γ内两条相交直线，从而进一步想如何在γ内找到这两条相交直线； (2)证明直线a与γ的垂线平行，从而进一步想 如何找γ的垂线； 例题精讲 类型一平面与平面垂直的性质的应用 (1)证明直线a垂直于γ内两条相交直线，从而进一步想如何在γ内找到这两条相交直线； n α β γ a c b m 证明：设 内 点 P . 例题精讲 类型一 平面与平面垂直的性质的应用 (2)证明直线a与γ的垂线平行， 从而进一步想如何找γ的垂线； 证明： α β γ a c b n m 例题精讲 类型一平面与平面垂直的性质的应用 【方法技巧】 应用面面垂直性质定理证明相关问题时,一般需要作辅助线 【变式训练】如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是矩形,平面PCD⊥平面ABCD.求证:AD⊥平面PCD.【证明】在矩形ABCD中,AD⊥CD,因为平面PCD⊥平面ABCD, 平面PCD∩平面ABCD=CD,AD?平面ABCD,所以AD⊥平面PCD. 变式训练 类型一 平面与平面垂直的性质的应用 【典例】如图,在△ABC中,∠ABC=45°,∠BAC=90°,AD是BC上的高,沿AD把△ABD折起,使∠BDC=90°. 证明:平面ADB⊥平面BDC. 例题精讲 类型二 折叠问题 【解题探究】本例中折叠前后AD与BD,DC的垂直关系是否改变? 提示:不变.AD⊥BD,AD⊥DC仍然成立. 【证明】因为折起前AD是BC边上的高, 所以当△ABD折起后AD⊥DC