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1、关于非计算机专业《计算机应用基础》课程实施通过性考试的意见（试行） ——华师大教务处文件 2、华南师范大学2007级非计算机专业计算机公共课程改革实施方案 ——华南师范大学教务处、教育信息技术中心 3、关于对我校2007级非计算机专业计算机文化基础课程教学实施教学改革的通知 ——华南师范大学教育信息技术中心 4、2007学年第一层次课程《大学计算机应用基础》导学课安排 关于非计算机专业《计算机应用基础》课程实施通过性考试的意见（试行） 华南师范大学非计算机专业计算机公共课程改革实施方案 华南师范大学教务处、教育信息技术中心 （本方案发表于2007年9月） 为适应计算机教育教学的发展，提高我校非计算机专业计算机公共课程（以下简称“计算机公共课”）教学质量，根据目前我校计算机公共课教学情况，特提出如下改革方案。 一、计算机公共课程改革管理机构 成立计算机公共课程改革管理小组，改革管理小组由主管教学校领导牵头、教务处及负责计算机公共课教学的教育信息技术中心领导和相关教师组成。改革管理小组负责改革工作的指导、协调，就改革的内容开展教学模式、教学方法、教材建设、教学管理等方面的研究。小组成员如下： 组长：刘鸣（时任华南师范大学副校长，现任校长） 副组长：沈文淮（教务处长） 成员：郑文、陈启买、叶惠文、李丽萍、柯铭健、丘穗夫 二、教学改革方案 总目标：建立“三层次”计算机基础教学的课程体系，根据我校的发展，重点进行第二层次课程建设，实现计算机基础教育与专业教育的有机结合，提高应用能力；逐步淡出第一层次教育；同时，逐步建立一个满足我校非计算机专业需要的计算机课程结构，使学生在大学四年期间，根据自己专业的特点随时选择合适计算机课程学习，以便更好地为专业和今后社会某职服务。 （一）非计算机专业计算机“三层次教育”实施办法。 第一层次：计算机基础能力教育。本层次教育的教学内容为计算机基础知识，旨在使学生掌握计算机应用的基本技能，为后续的计算机课程的学习打下扎实的计算机操作基础。 第二层次：通用性工具应用教育。本层次教育的教学内容为应用工具操作方法与应用技能介绍，旨在使学生掌握学科专业的应用工具，为今后学习专业课程提供学习的辅助手段。 第三层次：创新能力教育。本层次教育的教学内容为计算机应用工程知识，旨在使学生掌握利用计算机解决某些实际问题的能力，以提高谋职的竞争能力。 1、学生分类 类别 院系 理工 物理与电信工程学院、信息光电子科技学院、化学与环境学院、经济与管理学院、教育信息技术学院、地理科学学院、生物科学学院，教育科学学院之心理专业，理科综合班 文史 文学院、外文学院、教育科学学院、公共管理学院、法学院、政治与行政学院、历史文化学院，旅游管理系，文科综合班 图音体 美术学院、音乐学院、体育科学学院 2、各层次开设课程 07、08级按下表开设课程 层次 课程名 性质 学习方式 考核方式 修课期限 学生类别 一 计算机基础 必修 自学、参加辅导讲座、实验及网上交互答疑。 通过性考试 第一学年。重修考试于第七学期 理工类及文史、图音体类 二 网页制作基础 必修 课堂教学及实验学习 期末笔试、平时小作业及综合实验大作 第二学期 理工类及文史类 PhotoShop图像处理 必修 同上 同上 第二学期 图音体类 数据库原理与应用（基于Access） 必修 同上 同上 第二学期 文史类 C语言程序设计 必修 同上 同上 第二学期 理工类 VB程序设计语言 必修 同上 同上 第二学期 理工类 Flash动画制作 必修 同上 同上 第三学期 文史类及图音体类 数据库应用系统设计 必修 同上 同上 第三学期 文史类 多媒体技术应用基础 必修 同上 同上 第三学期 文史类 JavaScript程序设计 必修 同上 同上 第三学期 理工类 动态网页开发 必修 同上 同上 第三学期 理工类 Access数据库原理与应用 必修 同上 同上 第三学期 理工类 计算机辅助绘图基础 必修 同上 同上 第三学期 理工类 三 SPSS统计分析 选修 课堂学习或实验学习 笔试或综合设计评价 第四学期起 全校学生 多媒体教学课件的设计与制作 选修 同上 同上 同上 同上 Vfp程序设计基础 选修 同上 同上 同上 同上 单片机原理及应用 选修 同上 同上 同上 同上 计算机辅助投资决策分析 选修 同上 同上 同上 同上 SQL server数据库原理与应用 选修 同上 同上 同上 同上 计算机实用系统分析 选修 同上 同上 同上 同上 微机组装与维护 选修 同上 同上 同上 同上 09级开始按下表开设课程 层次 课程名 性质 学习方式 考核方式 修课期限 学生类别 一 计算机基础 必修 自学、参加辅导讲座、实验及网上交互答疑。 通过性考试 第一学