积雨辋川庄作 (7).PPTVIP

王维(701—761)，字摩诘，太原祁(今山西祁县)人，后迁居蒲州(今山西永济)，开元九年(721)登进士第，任太乐丞，因伶人舞黄狮子事受连累谪为济州司仓参军。张九龄执政后擢为右拾遗。天宝十一载(752)任吏部郎中，迁给事中。安史叛军陷两京时，被叛军俘虏迫受伪职，其间作有《凝碧池诗》，抒写对唐王室的忠心，两京恢复论罪时仅受降官处分。后历任中书舍人、给事中、尚书右丞，故世称王右丞。晚年时无意仕进，常以禅诵为事，于上元二年卒于辋川别业。 写作背景简介 辋川庄，在今陕西蓝田西南十余公里处的辋川山谷中，是王维在宋之问辋川山庄的基础上兴建的园林，主要景点有孟城坳、华子岗、文杏馆、鹿柴、辛夷坞、欹湖等，今已湮没。《旧唐书·王维传》载：“维兄弟俱奉佛，居常蔬食，不茹荤血，晚年长斋，不衣文彩。”这是一首七律，作于辋川山庄。 积雨辋川庄作 积雨空林烟火迟， 蒸藜炊黍饷东菑。 漠漠水田飞白鹭， 阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿， 松下清斋折露葵。 野老与人争席罢， 海鸥何事更相疑。 方法点拨一：透过形象本身，领悟“象”中之意 鉴赏诗歌的形象，就是要抓住诗歌中塑造的主要形象，分析其所构筑的意境特征或比喻、象征意义，透过形象本身，去领悟形象中所蕴含的东西——即诗人的思想感情和人生哲理。 积雨辋川庄作 积雨空林烟火迟， 蒸藜炊黍饷东菑。 漠漠水田飞白鹭， 阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿， 松下清斋折露葵。 野老与人争席罢， 海鸥何事更相疑。 以《积雨辋川庄作》一诗为例进行想象补充 观猎（今译） 角弓上的箭已离弦，弦声与强风一起呼啸！将军的猎骑在飞驰，飞驰在渭城的晴郊。  野草已枯，锐利的鹰眼更加敏捷；积雪消融，飞驰的马蹄更象风追叶飘。  转眼间，新丰市抛在了身后；驻马时，细柳营已经回到。  回头看，那射落大雕的地方，千里无垠的大地啊，暮云笼罩着原野静悄悄。 《观猎》中的将军是一个什么样的形象？作者是怎么塑造这个形象的？又为什么要塑造这个形象？ 《观猎》中的将军是一个什么样的形象？ 骁勇敏捷，英姿飒爽，精力旺盛，意气风发，斗志昂扬，极具名将风采。 作者是怎么塑造这个形象的？ 首联：先声夺人，制造悬念 颔联：以物衬人，映衬烘托 颈联：以典写人，典雅凝练 尾联：以景结情，意境悠远 为什么要塑造这个形象？ 表达自己渴望效命疆场，期盼建功立业 的思想感情。 （2004年广东高考题）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 江汉 杜甫 江汉思归客，乾坤一腐儒。 片云天共远，永夜月同孤。 落日心犹壮，秋风病欲苏。 古来存老马，不必取长途。 提问：这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。 提示：这道高考题考的是“象中之‘意’”，方法步骤是：意象→意象特征→思想感情。 参考答案:第二联中的“片云”、“孤月”既为实景，也有喻意。“片云”在空中飘荡，就像自己漂泊他乡，漫漫长夜中，月亮和“我”都是如此的孤独寂寞；第三联用落日比喻自己黄昏暮年，秋风则是眼前实景，与上句之“落日”喻象相对，虚实结合。两联情景交融，塑造了一种天高道远、孤月独照的冷清(或孤清)意境。表达作者落寞、孤单、惆怅的情感。 * 鉴赏古典诗歌的一般方法： ①了解有关古典诗歌的基本常识； ②了解有关诗人、作品、时代背景等知识； ③诵读吟咏，初步感受古典诗歌的音韵美、节奏美和意蕴美 。 ④把握中国古典诗歌的形象、语言、表达技巧以及诗歌的思想内容和诗人的观点态度。 学习任务： ①明知识——诗歌形象概述； ②懂方法——诗歌形象鉴赏解密； ③活运用——高考试题实战演练。  王维是盛唐山水田园诗派代表诗人之一，与孟浩然齐名，世称“王孟”。其山水田园诗境界空明，宁静优美。早年曾出使边塞，写有部分边塞诗歌。他多才多艺，诗歌之外，兼善散文、音乐、书法、绘画，尤以绘画见长，被推为“南宗”山水画之祖。其诗能融音乐、绘画之理，营造出诗情画意相结合的完美意境。（诗中有画，画中有诗）有《王右丞集》。 王维（701—761），字摩诘，“诗佛 ” 知识链接：诗歌形象的知识 诗歌和小说、戏剧、散文三种文