第一、二章 打开物理世界的大门、运动的世界.ppt

(3)变速直线运动：s -t图像是曲线或分段的折线(如图丙、丁)。因为速度在不断变化，故求平均速度时，只能用总路程除以总时间。 2.v -t图像解读： (1)横坐标表示时间，纵坐标表示速度，图像表示物体运动的速度随时间变化的规律。 (2)匀速直线运动：v -t图像是一条平行于时间轴的水平直线(如图甲)，图像的纵坐标值就是物体运动的速度，即v0。 (3)变速运动：图像不平行于时间轴(如图乙，物体做加速运动)。 【示范题4】(2015·乐山中考)甲、乙两车在公路上，分别从P、Q两点同时同向运动，它们的s -t图像(路程—时间图像)如图所示，经过4 s甲、乙相遇。甲、乙的速度分别为v甲、v乙，P、Q间的距离为s，则(　　) A.v甲v乙，s=16 m　　　　　B.v甲v乙，s=8 m C.v甲v乙，s=16 m D.v甲v乙，s=8 m 3.读：要求估读到分度值的下一位。把物体边缘所对的分度值平均分成10份，估计物体的边缘位于“十分之几”，就估读为“几”。如果物体边缘正好与刻度线对齐，应该估读为“0”。且不可以省略。 【失分盲点】(1)不要忘记估读。为了减小误差，只能估读一位，多读或少读都是错误的。 (2)求平均值时，平均值小数点后的位数必须与测量值的位数保持一致。即分度值不变。 【知识拓展】特殊长度的测量 当待测长度不能直接测量时，常常采用一些特殊的方法实现间接测量。选择设计测量方案时应遵循简便易行、误差越小越好的原则。 1.累积法(也叫测多求少法)：在待测物体的长度很小，而测量用的刻度尺精确度又不够时，可以先测出若干个和它相同的物体的总长度，然后用总长度除以这些物体的个数，就得到待测物体的长度。 2.以直代曲法(也叫化曲为直法)：曲线可以看成是由许多小段直线组成的，可以先量出一小段直线的距离，然后看一下曲线一共有多少段这样的直线，即可计算出曲线的长度。 3.滚轮法(也叫以轮代尺法)：测量曲线长度时，用一个轮子沿曲线从一端滚到另一端，记下滚动的圈数，再测出滚轮的周长，然后用滚轮的周长乘以滚动圈数，即可算出曲线的长度。 4.平移法(也叫化暗为明法)：有些待测的长度用刻度尺不能直接测量，可借助其他工具把待测长度平移到刻度尺上。例如，要测硬币的直径，就可以采用如图所示的方法。 【示范题2】(2015·南充中考)图中被测物体的长度是　　　cm，该刻度尺的分度值是　　　　　　　cm。 【解题关键】解答本题抓住以下关键： (1)确定“零”刻度线，“4.00 cm”为此次测量的零刻度线。 (2)认清分度值，估读到分度值的下一位；当物体末端刚好与刻度 线对齐时，应该估读“0”。 【解析】本题考查长度测量中读取物体的长度。图中刻度尺1 cm又 分为10个小刻度，故最小刻度值为1 mm=0.1 cm；末端刻度值为 6.50 cm，物体长度为6.50 cm-4.00 cm=2.50 cm。 答案：2.50　0.1 【备选例题】1.(2014·淮安中考)如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是(　　) 【解题关键】解答本题抓住“如何放刻度尺”的关键： (1)零刻度线要与被测物体的起始边缘对齐； (2)刻度尺的刻线要紧贴被测物体； (3)刻度尺要与被测物体的边缘对齐或平行。 【解析】选C。本题考查了刻度尺的使用方法。刻度尺使用时要放正，要沿着所测量的物体长度，零刻线(或者其他清晰的刻度)要对准物体的起始位置，有刻线的一边要紧靠被测物体。故选C。 2.(2014·新疆中考)如图所示，图中刻度尺的分度值为 　　　　　，物体A的长度是　　　　　cm。 【解题关键】解答本题抓住以下关键： (1)确定“零”刻度线：“6.00 cm”为此次测量的零刻度线； (2)认清分度值，估读到分度值的下一位。 【解析】本题考查长度的测量。分度值就是刻度尺上两个最近的刻度线的距离，图中刻度尺的分度值是1 mm。为了减小误差，应该估读到分度值的下一位，所以所测物体的长度为1.30 cm。 答案：1 mm　1.30 3.李阳同学为了测某一品牌导线的直径，他采用了以下的办法。剪下一段导线后，把这段导线在一支铅笔上紧密地单层缠绕40圈，形成一个导线圈，再用一把刻度尺去测量这导线圈的长度，测量情况如图所示。则这把刻度尺的分度值是　　　　mm。这个导线圈的长度是　　　　cm，这一品牌导线的直径是　　　　mm。 【解析】先测出总长度再除以缠绕的圈数，然后就得到每一圈的长度。刻度尺的分度值即为最小两刻度之间的距离，通过观察知本刻度尺的分度值为1 mm，在进行长度测量时要进行估读，总长约为2.35 cm，总圈数为40圈，所以通过计算可以知道导线的直径约为0.59 mm。 答案：1　2.35(合理即可)　0.59(合理即可) 考点3：速度 1.计算公式： (1)求速度：v= 。 (2