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精品文档 . 带你去看浪漫土耳其奖励旅游策划书 哈尔滨学院优秀教师奖励旅游 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 一、奖励旅游实质目的分析 3 二、项目的可行性分析 3 三、企业特性与背景分析 4 四、奖励旅游??细致规划?? 5 4.1??奖励旅游活动名称 5 4.2??奖励旅游主题 5 4.3??旅游目的地设置? 5 4.4??活动时间 5 4.5??负责单位 5 4.6??参与者 5 4.7旅游线路 5 五、行程具体??安??排 6 六、奖励旅游个性化安排 13 ?七、线路评价与分析?? 14 八、旅游预算?? 14 九、突发事件??处??理 15 十、注意事项 15 附录一伊斯兰教禁忌 17 一、奖励旅游实质目的分析 奖励旅游的目的是协助企业达到特定的目标，并对达到该目标的参与人士，给予一个尽情享受、难以忘怀的旅游假期作为奖励。从此意义上说，奖励旅游可成为激励员，协助企业达到业绩，提高市场占有率的动因。另一方面，许多组织将奖励旅游作为培训和教育其员工的机会。帮助他们探究达到业绩的途径。相互交流经验，不仅提高了员工的工作热情和工作能力并对企业的发展无疑起着推动作用。 哈尔滨学院创校至今，能够取得今日的成就，离不开许多位优秀教师的支持和努力，学校需要用一场精心策划的奖励旅游来对多位为学校做出过突出贡献，并取得优异成绩的教师进行奖励，进一步调动老师们的积极性，增强凝聚力，展现学校的实力与关怀，鼓励他们为学校的进一步发展而不懈奋斗。 二、项目的可行性分析 学校可行性分析：学校坚持以人为本，关注师资力量建设，培养师生团结凝聚力，全面推进和深化教育教学改革，坚持规范教学与科学管理，以人才铸人才，不断提高教育教学质量，受到了一致的欢迎和好评。 活动可行性分析：学校取得的优异成绩离不开教师们的努力，因此，奖励旅游是奖励学校全体教师及在工作中有突出成就的学校教师，并视其为一种荣誉和交流的机会，可以激励教师们努力工作，同时又可以增加教师队伍的工作能力和团结力的建设，并且可以展示学校对优秀人才的关注和关怀，促进更多的教师人才涌入学校，一举数得。 旅游地目的可行性分析：土耳其不仅有美丽的风景可供游玩，而且又有其独特的历史性和文化性，作为小众的旅游地点又可以满足猎奇心里，其多样化的旅游风景也可以满足个性需求。而且费用又不会太高。既可以满足放松身心需要的同时，又能丰富人生阅历。 三、企业特性与背景分析 哈尔滨学院，是一所教学型地方普通本科院校。学校在已有几十年办学历史的基础上实现了跨越式的发展。哈尔滨学院地处享有“东方巴黎”美誉的冰城──哈尔滨。设施齐全，装备先进。风格典雅、独具特色的教学楼、办公楼、体育馆、文体活动中心、学生宿舍、食堂、运动场、图书馆等一应俱全。学校坚持开放办学，与国内外十余所院校建立了学术交流和合作办学关系。哈尔滨学院被省建设厅命名为“花园式单位”，是读书治学的理想园地。 而教师作为学校发展的中坚人才，在开发奖励旅游时，我们应该注重学与游相结合，在地点的选择上，既要注意旅游地的可观赏性和可游玩性，同时又要注重旅游地的文化性和历史性，更强调旅游地对视野和思维的延展，在旅游活动中，考虑到教师们普遍为中年人，应避免选择过危险和过于劳累的游览项目。应更加注重教师们的凝聚力建设，从而可以更利于学校教师队伍的建设，也更有利于与学生之间的交流与知识的传播。 四、奖励旅游??细致规划?? 4.1??奖励旅游活动名称 哈尔滨学院优秀教师奖励旅游——带你去看浪漫土耳其！ 4.2??奖励旅游主题 风里雨里，我在哈尔滨学院等你！ 4.3??旅游目的地设置? ?土耳其 4.4旅游目的地简介 土耳其是一个横跨欧亚大陆的伊斯兰教国家，被称为“文明的摇篮”。土耳其成功进入全世界十大旅游国家行列。穆斯塔法·凯末尔·阿塔土克于1923年10月29日建立了土耳其共和国。历史上的土耳其曾经是罗马帝国、拜占庭帝国、奥斯曼帝国的中心，有着6500年悠久历史和前后十三个不同文明的历史遗产，加上三面环海的地势和内陆复杂的地理环境使其拥有了极为丰富的旅游资源。土耳其同时也是一个现代化国家，有着一流的旅游服务设施。这里有热情好客的人民，灿烂的文化，迷人的景色和神秘的传说。当你来到土耳其西、南海岸时，举目所见尽是散布着古希腊、罗马文明，甚至基督教文明的遗迹，值得探访的城市实在不少。其中伊斯坦布尔、安卡拉、伊兹密尔是土耳其第一、二、三大城市。近年来，土耳其已成为欧洲的主要旅游观光地。夏季、冬季疗养地的开发在急速地进展，从世界各地来探求土耳其历史、文化、美丽自然的人们每年都在增加。从地中海的海水浴到乌鲁塔山的滑雪。土耳其人拥有可以提供给任何游客的各式各样的东西