二氧化氮和一氧化氮以及环境保护.pptVIP

4.3.2《二氧化氮和一氧化氮以及环境保护》 教学目标 知识与能力 １、初步掌握一氧化氮和二氧化氮的重要性质。 ２、了解酸雨的形成和危害； ３、通过实践活动认识保护环境的重要性，增强环保意识。 ４、培养学生观察能力、自学能力及资料、信息处理及科学抽象能力；对学生进行内因与外因辩证统一的教育。 重点、难点： 一氧化氮和二氧化氮的性质；观察能力和自学能力的培养；科学抽象的方法。 二、二氧化氮和一氧化氮 阅读【科学视野】 思考：氮气在通常状况下会变成NOX吗？ 1、自然固氮 N2 + O2 ＝ 2NO 2、NO和NO2的性质 (1)化学性质 2NO+O2=2 NO2 3NO2＋H2O＝2HNO3＋NO (2)物理性质 NO是无色、不溶于水、密度比空气略大的气体。 NO2是一种红棕色、有刺激性气味的有毒气体，密度比空气的大，易液化，易溶于水。 实验：现在给你设计实验，要求尽可能多地使NO2被水吸收。 在这个过程中要通入多少的O2， NO2才能完全转变成HNO3呢？ 2NO+O2=2NO2 3NO2＋H2O＝2HNO3＋NO 4 NO2＋O2＋2H2O＝4HNO3 NO2与O2以4：1的体积比（摩尔比）混合，与足量的水反应就可以完全转变成硝酸。 假如是NO和O2混合呢？当体积比是多少的时候跟足量的水反应才能完全转变成硝酸呢？ 【思