织金县第四小学三生四爱五心五好自查报告.docVIP

织金县第四小学“三生四爱五心五好” 迎检自查报告 根据省教育厅（黔教基发[2012]127 号）文件“省教育厅关于在全省中小学开展‘三生、四爱、五心、五好’主题教育活动的通知”及县教育局的有关要求，我校对照织金县“三生四爱五心五好”示范校评分细则，进行了全面的自检自查，现将开展的工作情况报告如下： 制度完善，宣传到位 1.高度重视。学校成立了织金四小““三生、四爱、五心、五好”主题活动领导小组。由校长肖云任组长，副校长李登文、彭晓红任副组长，所有中层干部任领导组成员，领导小组下设办公室在政教处，由政教处处理日常事务。 2.广泛宣传。加大了对“三生、四爱、五心、五好”的宣传力度，根据教师、学生、家长、社会大众的不同特点，确定不同的宣传目标、内容、方法和形式，努力营造良好的舆论氛围。根据上级文件精神并结合本校实际，将“三生、四爱、五心、五好”融入课堂，利用集会、广播、展板、班级主题教育等多种形式进行宣传，使“三生、四爱、五心、五好”进入学生头脑。同时，充分挖掘课程中有关“三生、四爱、五心、五好”的内容，在教学中有机渗透。 3.强化学习。 （1）“三生、四爱、五心、五好”活动的开展，由少先队大队牵头，教师队伍以班主任教师为主。 （2）活动主要包括法制、交通、消防、禁毒、反邪教、文明礼仪以及各种主题活动等内容。 3.重实效、重结合、重传承，把“三生、四爱、五心、五好”与学校德育工作有机的结合起来。 （1）开展了社会主义荣辱观教育，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。 （2）加强养成教育。 德育处利用大队部这个平台，通过红领巾监督岗，以每月一个主题的形式大力抓好学生的养成教育。 （3）抓好学校文化建设。 （4）加强了学生心理健康教育。 （5）利用家校课堂，召开家长会，向家长发出倡议书，邀请法制副校长等方式，加强学校与家庭、社会的联系沟通，充分发挥校外教育的作用。 （6）把“三生、四爱、五心、五好”与丰富多彩的德育活动和学生喜闻乐见的课外活动结合起来，组织、设计开展形式多样的“三生、四爱、五心、五好”活动、少先队、主题班会活动。 　 五、实施“三生、四爱、五心、五好”的途径 1.课堂教学 通过课堂教学培养学生联系实际的能力，并在学习中体验到合作学习与分组学习的重要性，学会独立思考和进行探究性学习，并初步合理运用现代信息技术。 2.专题教育 动员了校内骨干力量开展以心理教育、安全教育、健康教育、环境教育、禁毒教育和法制教育等专题教育方式。 　　3.课外活动 　　开展以自我保护、与人沟通、讲文明、关注自己、关注他人等为内容的班队活动。 七、开展主题教育的五项活动 （一）开展了班队主题活动。 （二）开展了手抄报比赛活动。 　　(三)深入开展学雷锋活动 按照《中共贵州省委办公厅关于印发《深入开展学雷锋活动实施方案》的通知》（黔委厅字（2012）17号）文件要求，在学校兴起学雷锋活动热潮，推动学雷锋活动常态化，组织好与三甲中心校“手拉手”等实践活动，推动了“五心”教育活动深入开展。 （四）开展“三关爱”活动 按照《贵州省精神文明建设指导委员会印发“和谐贵州三关爱”绿丝带自愿服务行动2012年实施方案的通知》（黔文明（2012）4号文件）要求，结合“五好”教育主题，对在校留守儿童进行摸底调查，制订落实关爱计划和管理方案，宣传发动教师与留守儿童结对帮扶，唱响“五好”时代主旋律。 （五）继续开展了“祖国好、家乡美”主题教育活动。 织金县第四小学 二○一三年六月七日