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教师工作实效总结 第 PAGE \* Arabic 7 页 教师工作实效总结 2019-2019学年度第一学期教师工作实效性总结教师工作实效总结 第一篇 2019—2019学年度第一学期教师工作实效性总结 学校：蓟县城关第四中学 学科： 英 语 年级： 九年级 姓名： 耿玉娥 时间： 2019年1月 教师工作实效性总结 随着基础教育课程改革的不断深入，课堂教学的实效性问题愈加迫切地摆在老师面前，提高英语教学的实效性是提高英语教学质量的必由之路。新课程倡导的一系列改革涉及英语教学的方方面面，对英语教学和英语教师提出了新的挑战，也提供了新的发展空间。那么在初中英语教学中，如何提高课堂教学的实效性，更好的促进学生的英语学习，为他们的终身学习打下基础呢？结合多年的教学经验我认为教师应从以下几方面入手，对如何切实提高初中英语课堂教学的有效性进行总结如下： 一、什么是课堂教学的实效性 课堂教学的实效性就是用科学的方法和手段有效地达到教学目标的教学活动，根据新颁发的《初中英语课程标准》的要求，教师在设计教学任务时，要根据教学目标和学生的实际水平，开展有助于学生学习英语知识和发展语言技能的教学活动，并通过设计和实践各种教学活动提高学生的语言运用能力，使学生的思维能力、想象力、合作能力及创造力等素质得到发展。 二、设计课堂教学活动应遵循的原则 教学活动的最终目标是有