广西大学精品课程教材评审标准试行.DOCVIP

广西大学精品实验课程教材评审标准（试行） 1、教材应是专门为独立开设的实验课程而编写的教学用书。教材编写应符合专业人才培养目标的要求，注重理论教学与实验教学的统筹协调，突出实验教学对加强学生探索精神、创新思维和实践能力培养的作用，是专业教材体系中重要的组成部分。 2、独立设置的实验课程应是在计划和内容上既与理论课程有机结合、相互支撑，同时又有自身的特色和要求。具有相对独立性和系统性，纳入专业培养计划，有单独的学分和课时的课程，属于专业培养计划中基础、学科基础或专业领域的必修课或选修课。 3、教材内容体系应完整、系统、科学，结构合理、新颖。有与实验内容相关的社会、经济、技术发展情况，实验技术在科研、生产、技术、管理等方面的应用，以及实验的基本理论和原理、通用的计算与处理方法、重要的标准和规范，实验仪器设备及材料等较为系统的概述。 4、教材内容应具有体现实验教学改革成果的特征及亮点特色： ⑴ 相关课程的实验打通或重组； ⑵ 实验项目、内容创新，包括实验项目、内容的融合创新，实验项目、内容反映新技术、新工艺、新成果，科研成果转化、移植为实验项目等； ⑶ 综合性、设计性、研究创新性实验项目占30%以上，且有一定深度和难度。 〔4〕亮点特色：人无我有，人有我优，或自身的亮点、特色。 5、教材结构应完整，体例规范。按章、节、点编写。教材要有绪论，绪论内容应包括实验教学的性质、地位和作用，课程的内容及教学目的，实验课的一般程序及基本要求，实验报告的特点、要求及形式，实验室安全要求与学生守则等。教材编写应符合出版物的规范要求。 实验设备处 2010年