教师评优学校推荐材料.docVIP

教师评优学校推荐材料 　　 袁xx女汉族中共党员1986年生XX年入职从事专职辅导员工作先后担任07级、10级、11级数学与应用数学专业辅导员担任xx学院青年志愿者协会指导老师、数计系学生第一党支部书记并承担《大学生职业发展教育》和《普通话》课程教学任务 　　 一、“相亲相爱一家人”：注重班级建设体现民主化管理 　　 二、“特别的爱给特别的你”：关注特殊群体收获别样幸福 　　 贫困生和后进生是学生中的特殊群体需要格外的关心与爱护该同志将他们看作是“受伤的太阳”她所带班级中有部分学生家庭经济条件较差学生思想包袱较重存在不同程度的自卑心理很容易造成孤僻性格为此她给每个班级都建立了“困难学生档案”通过侧面引导、活动组织等形式对这部分学生加强教育一方面帮助困难学生树立自强自爱之心一方面鼓励他们努力学习用知识改变命运有时候学生深夜突发疾病她会第一时间赶到医院；有时候贫困生交不齐学费她会先拿自己的工资代为垫付后进生是班里另一个特殊群体这部分学生普遍缺乏自我认同感她鼓励学生先从另一个侧面认识自己寻找自我认同她所带班级的某位同学一度沉迷网游已挂科多门丧失了学习动力该同志曾多次找该生谈话对其进行思想疏导经过很长一段的思想教育加监督引导该生顺利毕业并考取重点院校硕士研究生 　　 三、“送你一双隐形的翅膀”：开展职业规划教育帮助学生顺利就业该同志利用自身专业优势不断加强理论学习对学生开展职业发展教育引导学生尽早做好职业生涯规划由于是跨年级带班她引导不同年级的学生制定不同阶段的学习规划在教育学生努力学好专业知识的同时有计划地训练学生的师范技能组织学生开展“上一次讲台、做一次老师”试讲活动对于毕业班学生她通过主题班会、职场模拟等形式加强学生求职技巧、求职礼仪等方面的培训为拓宽毕业生就业渠道她还积极联系用人单位为学生争取就业机会XX年她参加了省就业指导人员培训班学习并在结业考试中取得优异成绩她认真揣摩就业指导教材认真备课、上课教会学生“学会学习”、“学会生活”、“学会关爱”、“学会做事”她相信每位学生都有一双隐形的翅膀等待飞翔 　　 四、“让校园充满爱”：依托社团活动培养志愿精神 　　 作为青年志愿者协会指导老师协会的每次活动她都周密策划、认真组织该社团相继开展了“义务支教”、“奉献一支笔的力量”、“微笑xx”、“情系22路公交”等一系列有意义和社会影响力的活动无论是阳光明媚的春夏还是冷风袭人的秋冬她都带领广大学生志愿者积极活跃于校园内外用实际行动引导学生自我价值实现志愿者行动收获了众多赞许与肯定xx教育电视台曾多次报道我院志愿者无私奉献的精神与风采该社团也连续几年被学院授予“十佳社团”荣誉称号 　　 五、“学高为师、身正为范”：努力钻研课程教学提高个人素养 　　 作为一名高校教师该同志努力钻研课程教学认真夯实旧知、积极探索新知求真务实以身作则为学生树立了良好的榜样除做好学生日常管理她还承担了两门公修课教学任务认真备课、上课注重总结提高现已初步掌握了教育教学方法教学技能不断提升工作之余她还认真撰写学术论文以知识充盈自己在学习中收获快乐 　　 六、“一份耕耘一份收获”：付出的是辛劳收获的是感动本着“一切为了学生为了学生的一切”的思想该同志以“辅学生成长、导学生成才、圆学生梦想”的工作精神努力做好学生成长、成才路上的引航人 　　 教师评优学校推荐材料[篇2] 　　 社会赋予教师很多耀眼的光环作为一名教师在领受这些美丽光环的同时更应该去恪尽职守努力适应时代的发展去为这些光环增辉添彩何玉玲老师不但深知这一点而且无论是做普通教师还是担任学校中层她都努力做到了身正为范用自己的言行诠释了师德的高尚 　　 她常说：我的肩上有一副担子一头担着义务一头担当责任我靠履行义务领份薪水养家责任却让我明确使命催我奋进亮丽我的人生她还说：我的两个心房一个装的是良心一个装的是爱心我扪心自问时问的是良心我倾情付出时洒的是爱心是啊在讲求公德崇尚师德的今天我们需要她的这份纯真更祈盼这种由纯真带来的人性的升华！她觉得师德的范畴里除了自爱更重要的是去爱别人作为教师她觉得着力点就是爱学生她曾用关怀让学生泪流满面；她曾用爱心去扬起学生心海的风帆十多年来她当过班主任做过语文教研组长做过教导主任变的是岗位不变的是她的爱心她始终在完成各项工作任务的同时用爱心去点亮学生的心灯用爱心去演绎师爱、母爱她的语文课最能激起学生学习的兴趣能最大限度地体现学生的主体性她的课作业最少她要求学生每天都要做好有时她把爱心转化为对学生的尊重有时她把爱心体现在对学生的严体现在对学生习惯的培养上她的课学生没有坐姿不正的没有不思考的没有迟到的她的课学生爱上！ 　　 《教师评优学校推荐材料》全文内容当前网页未完全显示剩余内容请访问下一页查看 　　 ?