第4课从师夷长技到维新变法教学文稿.pptVIP

;;对比中西方近代前夕的历史，浮现出这样的画面——;材料一：1559年，意大利传教士利玛窦到达北京，官员在《会典》书籍上查不出有意大利这个地方，就坚决否认世界上有意大利。幸而《会典》上有大西洋国，于是利玛窦只好自封为大西洋国民。 材料二：因为许多洋人不肯向中国官员下跪，于是许多中国人便认定洋人的腿弯不了，倒下就站不起来。 清朝的君臣认为自己是天朝上国，周围国家都是蛮夷之国，禽兽之国。 上述材料说明了什么问题？;第14课 从“师夷长技”到维新变法; 2.主要代表： ;林则徐; 魏源;材料二：“不善师外夷者，外夷制之；善师四夷者，能制四夷。“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。” ——魏源《海国图志·序言》;一、开眼看世界☆;二、“中学为体，西学为用”（19世纪60——90年代）; 曾国藩 李鸿章 左宗棠 张之洞;“中学”指什么： “西学”指什么： “中学”“西学”的地位： 根本目的是什么： ;;;从“师夷长技”的理论到实践，创办一批近代企业和新式学堂，迈出了中国近代化历程的第一步!;三、维新变法思想☆;;2.维新思想的进一步发展 （19世纪90年代） ;康有为☆ ;;康有为☆ ;材料一：布衣改制，事大骇人，故不如与之先王,既不惊人,自可避祸。