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- 约 4页
- 2019-12-09 发布于中国
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【作业表单:单元整体教学设计表单】
基本信息
省市区 甘肃省平凉市 学校 威戎中学
姓名 胡艳芬 联系电话
学科 英语 电子邮箱 563022901.
年级 高一 教科书版本及章节 人教版必修 3 第一单元
单元(或主题)教学设计
单元(或主题)名称 Unit 1 Festivals around the world
1.本单元以节日为话题, 旨在通过本单元的学习使学生不但了解我国的节日, 而且对外国的
节日也有所了解,进而拓展社会文化背景、增加跨国文化知识;使学生复习和巩固运用请
求和感谢的表达法,掌握情态动词的用法。
2 Reading 的五篇小短文分别介绍古代节日、亡灵节、纪念名人的节日、丰收节、春天的
节日等,使学生了解各种节日的由来及其存在的意义。处理时应作为重点、整体处理,通
过上下文来教词汇、语法,并引导学生分析长句、难句和复杂句。
3. 课型设计与课时分配 ( 经分析教材 , 本单元可以用六课时教完。 )
1st period Speaking
2nd period Reading
3rd period Learning about Language
4th period Listening
5th period Extensive Reading
6th period Writing Consolidation
第 1 课时教学设计(其 他课时同)
课题 Speaking
课型 学科实践活动课
1. Teaching goals 教学目标
1. Target language 目标语言
In my opinion, ...
I believe ...
I think that ...
Expressions used in the shops:
Would you like...? Could I have...?
Might I offer help...? May I see...?
You should try...? Could we look at...?
Can you suggest...? We might take...?
2. . 能力目标
Enable the students to talk about Chinese festivals and customs in English and get
to know some information about foreign festivals.
3. Enable the students to learn how to talk about Chinese festivals and customs.
Teaching important points 教学重点及难点
How to talk about the Chinese festivals and social customs at festivals and how
to offer and request the items you need in shops.
Teaching methods 教学方法
Elicitation, discussion, listening, pair work.
Teaching aid 教具准备
A compute
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