2020版新学优历史同步人民必修三课件：专题六　三　专制下的启蒙 .pptxVIP

三　专制下的启蒙;一;一;一;一;一;一;一;一;探究点;探究点;探究点;探究点;探究点;探究点;1.14—17世纪,人文精神的旗帜在欧洲高扬;而到了18世纪,理性之光照亮了欧洲近代发展的道路。导致这种转变的根本原因是(　　) A.仁人志士的追求 B.人文主义的魅力 C.资本主义的发展 D.自然科学的进步 解析:理性之光是人文精神进一步发展的结果,其根源在于资本主义的发展,故C项符合题意;A、B、D三项均不符合题干中“根本原因”的限定条件。 答案:C;2.有人认为,理性是“人类认识真理的自然能力”,“人类的精神不靠信仰的光亮的帮助而能够自然达到一系列真理”。这种观点出现在(　　) A.古希腊 B.文艺复兴时期 C.宗教改革时期 D.启蒙运动时期 解析:材料中“理性”“人类的精神不靠信仰的光亮的帮助而能够自然达到一系列真理”等信息反映了理性主义的精神,理性主义出现于启蒙运动时期,故选D项。 答案:D;3. 英国启蒙思想家洛克主张国王及其政府应当在立法权控制之下行使管理国家的行政权。其根本目的是(　　) A.强调法律的至高无上 B.反对专制的封建暴君 C.确保人民的经济独立 D.保护人民的自然权利 解析:洛克提出以立法权制约行政权的主张,主要是为了保护人民的生命、财产及人身自由等自然权利,故D项符合题意;A、C两项均与题干无关,B项属于直接目的。 答案:D;4.美国政治理论家罗伯特·