2019人教版物理九年级全一册 18.3 测量小灯泡的电功率 同步练习题 含答案.doc

18.3 测量小灯泡的电功率 一．选择题（共6小题） 1．研究电功率与电压、电流的关系时，连接了如图所示电路进行实验。下列关于该实验的说法，不合理的是（　　） A．该电路所示实验研究电功率与电压的关系 B．该实验能得出电流相同时，电功率与电压成正比 C．小灯泡电功率的大小通过灯泡的亮度来比较 D．该实验选择的两个小灯泡灯丝的电阻不同 2．在“测量小灯泡的电功率”的实验中，某同学连接好电路，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，当滑动变阻器连接电路中的电阻变大时，电压表的读数也随着变大，反之，随着变小，则发生这一现象的原因是（　　） A．电压表的正、负接线柱接错了 B．电压表的量程选择不合适 C．电压表坏了 D．电压表与滑动变阻器并联 3．如图所示的四个电路中，电源电压已知，电阻R的阻值已知，根据电压表或电流表的示数，无论直接还是间接均不能求出灯泡电功率的电路是（　　） A． B． C． D． 4．在“测量小灯泡电功率的实验”中，某班四位同学所连接的电路如图所示，其中连接正确的是（　　） A． B． C． D． 5．在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察（　　） A．电流表的示数 B．电压表的示数 C．灯泡的发光情况 D．变阻器滑片的位置 6．如果测定标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率，那么两个电表的量程最好选用（　　） A．电压表选“0﹣15V”，电流表选“0﹣3A” B．电压表选“0﹣15V”，电流表选“0﹣0.6A” C．电压表选“0﹣3V”，电流表选“0﹣3A” D．电压表选“0﹣3V”，电流表选“0﹣0.6A” 二．填空题（共3小题） 7．小华在探究“小灯泡发光时的亮度与电功率的关系”的实验中，所用的电源电压是4V，小灯泡的额定电压是2.5V，小灯泡两端允许加的最大电压为额定电压的1.2倍。小华同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成下左图所示的图象。根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是　 　瓦。该图象不是直线，主要原因是　 　。 8．在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，需要用　 　测出小灯泡的　 　，用　 　测出通过它的　 　，根据公式　 　就可以算出小灯泡的功率。 9．课本中测电灯功率的实验中，实验原理是　 　，用　 　测出小灯泡两端的电压，用　 　测出通过小灯泡的电流，然后根据公式算出相应的功率；要测小灯泡的额定功率，可以用　 　调节灯泡两端的电压，使电压表的示数刚好为小灯泡的额定电压，读出此时的电流表的示数，就可以算出额定功率，此时灯泡　 　（正常或不正常）发光。 三．实验探究题（共8小题） 10．小鹏在探究小灯泡的亮度与哪些因素有关的实验中，选用了如图所示的实验器材，其中小灯泡上标有“2.5V”字样，电源两端的电压恒为3V，设计电路后连接了部分电路。 （1）请用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整。 （2）小鹏进行了4次测量，并将有关数据及现象记录在表格中。分析表格中的信息可知，小灯泡额定功率的测量值为　 　W。 （3）实验得出的结论是：同一小灯泡，其两端的电压越大，它的实际功率越大，灯泡也就越　 　（选填“亮”或“暗”）。 次数 电压U/V 电流I/A 实际电功率P/W 小灯泡亮度 1 0.5 0.12 0.06 不亮 2 1.5 0.20 0.30 稍亮 3 2.5 0.30 正常 4 2.8 0.32 0.90 更亮 11．实验室购买了一批规格为“2.5V，0.8W”的小灯泡，小明同学利用其中一只小灯泡做测量小灯泡电功率的实验，实验中各元件完好，电源电压保持不变。 （1）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变暗，连接导线不能交叉）。 次数 电压U/V 电流I/A 电功率P/W 平均电功率 1 2 0.34 2 2.5 0.4 3 2.8 0.44 （2）小明调节滑动变阻器滑片得到三组电压表和电流表的示数，填入他自己设计的表格。 ①请指出这个表格设计不合理的地方。　 　 ②小明操作规范、读数正确，根据表中数据，小明认为该小灯泡不合格，假如生产这种小灯泡钨丝的粗细是一定的，则这个小灯泡不合格的原因是钨丝的长度　 　（选填“大于”或“小于”）合格产品小灯泡钨丝的长度。 12．“探究小灯泡亮度与功率的关系”是我市今年实验加试中的一个电学实验，准备的实验器材有：两节干电池组成的串联电池组、滑动变阻器、电流表、电压表、开关、额定电压为2.5V的小灯泡、灯座、导线若干。 （1）图甲是一位同学在练习时连接的电路，他没有检查电路，只是把滑动变阻器的滑片移动到了阻值最大 的一端，就直接闭合了开关。这时出现的不正常的现象是