八年级语文上册 第三单元 12 唐诗五首习题课件 .ppt

* 12.唐诗五首 第 3 单 元 1 ．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 东皋(　　　) 薄暮(　　　) xǐ倚(　　　) 驱犊(　　　) 落huī(　　　) 候骑(　　　) 萋萋(　　　) 汉塞(　　　) 征péng(　　　) 燕然(　　　) 荆门(　　　) ? ? ? ? ? ? ? ? gāo bó 徙 dú 晖 qí qī sài 蓬 yān jīng 2．下列加点词的解释完全正确的一项是(　　) A．东皋薄暮望(稀薄) 徙倚欲何依(徘徊) B．晴川历历汉阳树(分明的样子) 芳草萋萋鹦鹉洲(乌云密布的样子) C．长河落日圆(很长的河) 仍怜故乡水(喜爱) D．来从楚国游(往) 几处早莺争暖树(向阳的树) 点拨 A项“薄”，接近；B项“萋萋”，草木茂盛的样子；C项“长河”，指黄河。 D ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3．下列诗句朗读节奏划分错误的一项是(　　) A．相顾/无相识，长歌/怀采薇。 B．单车欲/问边，属国过/居延。 C．晴川/历历/汉阳树，芳草/萋萋/鹦鹉洲。 D．最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。 点拨 B项正确的划分应为：单车/欲问边，属国/过居延。 B 4．下面对诗词句的赏析，不恰当的一项是(　　) A．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。(苏轼《水调歌头》) 这几句表现了作者由积极乐观、胸怀旷达，到抑郁惆怅的心理变化过程。 B．仍怜故乡水，万里送行舟。(李白《渡荆门送别》) 这两句写故乡之水对“我”依依不舍，万里相送，含蓄地抒发了作者的思乡之情。 C．大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》) 这两句描绘了奇特壮美的塞外风光，体现了王维作品“诗中有画”的艺术特色。 D．小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头(余光中《乡愁》) 这几句写作者少小离家，思念母亲，小小的邮票成为寄托乡愁的载体。 A 点拨 这几句表现的应该是作者由抑郁惆怅，到积极乐观、胸怀旷达的心理变化过程。 5．名句填空。 (1)《野望》中通过对季节的描写，表现山景萧瑟、心 情寂寞的诗句是：_____________， _____________ 。 (2) 崔颢在《黄鹤楼》中以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁的诗句是：_______________________________？____________________。 树树皆秋色 山山唯落晖 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 (3)王维《使至塞上》中的“__________________，____________________”描绘了奇特的塞外风光，画面壮阔，意境雄浑。 (4)《渡荆门送别》中含蓄抒发思乡之情的句子是：____________________，__________________。 大漠孤烟直 长河落日圆 仍怜故乡水 万里送行舟 (5)《钱塘湖春行》中描写驻足赏花、骑马踏青的句子是：________________，________________。 (6)白居易在《钱塘湖春行》中用鸟儿争春来描绘早春景象的句子是：____________________，____________________。 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 一、课文研读 (一)阅读《野望》，回答问题。 野　望 王　绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 6．第二联描绘了怎样的画面？ 描绘了一幅满野秋色、峰披余晖的富有诗意的画面。 7．“相顾无相识，长歌怀采薇”表达了作者怎样的思想感情？ 表达了作者孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。 (二)(2017·徐州改编)阅读《黄鹤楼》，回答问题。 黄鹤楼 崔　颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 8．下列分析不恰当的一项是(　　) A．前四句抒写人去楼空、世事沧桑的感慨。两个“空”字分别突出空间的虚无和时间的邈远。 B．颈联描写登楼所见之景，天地之间阳光朗照，远远望去，连天的衰草凄清荒芜。 C．尾联借景抒情，以夕阳西下江面烟波浩渺之景，寄寓诗人远离故土、羁旅他乡的凄苦思乡之情，而自问自答的方式更强烈地表达了诗人孤独空寂之情。 D．全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，为咏黄鹤楼诗作之绝唱，历来为人传诵。 B 点拨 B项中“连天的衰草凄清荒芜”说法有误，“芳草萋萋鹦鹉洲”写出了芳草长势茂盛的特点。 9．诗中最能概括作者感情的是哪一个字？在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。 “愁”字。全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波