九年级化学上册 第一单元《走进化学世界》课题2 化学是一门以实验为基础的科学课件 .pptVIP

* 课题2　化学是一门以实验为基础的科学 实验 1.化学是一门以　 　为基础的科学。? 2.蜡烛火焰分为　 　、　 　、　 　,其中　 　的温度最高。? 3.对吸入的空气和呼出的气体成分进行比较发现:吸入空气中的氧气比呼出气体中的氧气含量高,但　 　和　 　比呼出的气体中的含量低。? 外焰 内焰 焰心 外焰 二氧化碳 水蒸气 科学探究的意义 1.在科学探究过程中,下列哪种行为是不可取的(　 　) A.真实记录实验现象 B.参考大量文献 C.多次实验进行实践 D.听从权威的意见 2.关于科学探究,下列说法中错误的是(　 　) A.善于发现问题、提出问题是科学探究的第一步 B.没有猜想和假设,便不可能有科学的解释 C.实验数据不能说明任何问题,因为它包含着许多偶然因素 D.分析数据,加上集体讨论才有可能得出较为正确的结论 D C 科学探究的过程 3.小明家厨房有一瓶失去标签的无色液体,妈妈说可能是白醋也可能是白酒。为了确认,小明按课本上所学的闻气味的方法去确认这瓶液体。小明的做法属于科学探究环节中的(　 　) A.提出问题 B.制订计划 C.进行实验 D.得出结论 4.科学探究一般包括“提出问题”“猜想与假设”“设计实验”“进行实验”“分析与论证”等几个环节。小明观察到建筑物的支柱一般为圆柱或四棱柱,他想了解支柱能承受的最大压力与支柱的形状是否有关,这一过程属于科学探究环节中的(　 　) A.提出问题 B.设计实验 C.进行实验 D.分析与论证 C A (1)科学探究的八个步骤:提出问题→猜想与假设→设计实验→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→表达与交流。 (2)科学探究要注意:敢于质疑,大胆猜想;善于从生活中发现和提出问题;善于观察,变换角度看问题,相互交流。 1.某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽,同学们认为它可能和铁一样,有磁性。在讨论时,有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言,属于科学探究环节中的(　 　) A.建立假设 B.收集证据 C.实验 D.做出结论 2.科学探究的一个重要环节是“猜想”,猜想是依据已有知识、经验,对提出的问题进行合理地假设。下列对“影响食物腐败快慢的因素”的猜想不合理的是(　 　) A.温度高低 B.氧气含量 C.食物多少 D.食物种类 C C 3.在擦玻璃时,人们时常向玻璃上“哈气”,再擦会更干净,这说明与空气相比人体呼出的气体中含有较多的(　 　) A.氢气 B.氧气 C.水蒸气 D.氮气 4.把一根火柴梗平放在蜡烛火焰中约1～2 s后取出,能观察到(　 　) A.均匀地被烧黑 B.与火焰最外层接触的部分被烧黑 C.与火焰中间接触的部分被烧黑 D.与火焰最内层接触的部分被烧黑 C B 5.用排水法收集一瓶人体呼出的气体,从水槽中取出集气瓶的方法是(　 　) A.从水中直接拿出集气瓶,正放在桌上 B.从水中直接拿出集气瓶,盖上玻璃片放在桌上 C.在水中盖上玻璃片,拿出水面正放在桌上 D.在水中盖上玻璃片,拿出水面倒放在桌上 6.化学课上,老师提问:用什么方法区别水和酒精?甲同学走上讲台,先对样品观察比较,后打开瓶塞,去闻两种液体的气味;乙同学又提出,还可以各取少量用燃烧的方法加以区别。针对甲、乙两同学的做法,分别属于科学探究过程中的(　 　) A.查阅资料、猜想与假设 B.设计实验、表达与交流 C.进行实验、设计实验 D.收集证据、得出结论 C C 7.下列记录的普通蜡烛燃烧的实验现象与事实不相符的是(　 　) A.普通蜡烛是手感滑腻的固体 B.普通蜡烛放入水中会下沉 C.蜡烛燃烧的火焰可以分为三层 D.熄灭蜡烛时产生的白烟可以被点燃 8.关于空气与呼吸排出的气体的叙述正确的是(　 　) A.空气与呼出的气体都是无色的气体,其成分完全相同 B.吸入空气中的氧气转化为呼出的气体 C.呼出的气体与空气相比,氧气明显减少,二氧化碳和水蒸气明显增加 D.吸入的空气中只有氧气,呼出的气体中只有二氧化碳和水蒸气 B C 9.化学是一门以　 　为基础的科学。在做“对蜡烛及其燃烧的探究”实验中,用小刀切下一小块蜡烛,说明蜡烛　 　,把这一小块蜡烛放入水中不溶解,说明蜡烛　 　,并且这一小块蜡烛浮在水面上,说明蜡烛　 　,这些都是蜡烛的　 　(填“物理”或“化学”)性质。? 实验 较软 不溶于水 密度小于水的密度 物理 10.如图是对蜡烛及其燃烧的探究: (1)蜡烛通常为黄白色的固体,密度比水　 　,　 　溶于水。? (2)①蜡烛燃烧发出黄白色的火焰,放热、发光,受热时熔化,此过程属于　 　 . 变化。? ②木条处于外焰的部分最先变