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精品文档
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《第三课个人的收入与理财》优质课教案
课题
第三课个人的收入与理财
授课
内容
一、个人收入与分配
二、依法纳税
授课人
王子荣
授课
班级
2014财会营销班
授课时间
2016年3月30日
课时
一课时
所授课型
讲授型
教学媒体
预习、板书、提问故事、多媒体课件等
教学方法
案例教学法、讨论法、访谈法、练习法
课程设计理念
1、课堂活动多样性与学生学习主体相统一。
2、课堂有效教学理念。
课改
尝试
1、制定针对性德育措施。
2、转变学生学习方式:学习方式变成发展式、变成学生多言堂、变成开放式。
教学
目的
认知:我国现阶段分配制度和处理效率与公平意义。
情感态度:培养正确的效率与公平意识和依法纳税意识。
技能:运用效率与公平的关系。
教学
重点
现阶段个人的收入与分配和税收的种类。
教学
难点
处理好效率与公平的关系和确立纳税人意识。
教学设计
教学内容
时间
分配
组织教学
1、出席人数
2、课前准备
1分钟
提问
企业分类?
提高经济效益途径?
2分钟
导言
怎样安排收入和处理效率公平、
4分钟
新
课
讲
解
第3课 个人的收入与理财
一、个人收入与分配
(一)多元的家庭收入
课堂问题:我国居民收入主要来源?
分析与解决问题:每个家庭收入呈现多样化。找学生回答并大家讨论。
(二)个人的收入与分配
1、我国现阶段实行个人的收入分配制度
问题:我国现阶段的分配制度?
分析与解决问题:按劳分配为主,多种方式并存的方式。
问题:其他方式指的是什么?
分析与解决问题:
按个体劳动成果分配:
按生产要素分配:
2、实行按劳分配为主体,多种分配方式并存的原因?
问题:为什么我国以按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度?
分析与解决问题:
(三)处理好效率与公平的关系
问题:效率与公平的含义?
分析与解决问题:
1、坚持效率原则基本内容
问题:江苏省华西村为什么富裕起来?
分析解决问题:按劳分配和生产要素分配相互结合。
2、坚持公平原则基本内容
问题:华西村为什么帮助别的地区发展?
分析解决问题:注意公平原则。
二、依法纳税
1、个人纳税面面观
问题(1)税收的含义?
分析解决:略
问题(2)税收的意义?
分析解决问题:
问题(3)税收的特征?
分析解决问题:
问题(4)税收的种类?
分析解决问题:
2、个人所得税
问题:(1)个人所得税含义?
分析与解决:
问题(2)征税方法?
分析与解决:
3、确立纳税人意识
问题(1)纳税人的含义和纳税关荣?
分析与解决:
问题(2)纳税现状?
分析与解决:
问题(3)纳税人是权利和义务的统一?
分析与解决:
35分钟
小结
本节课要求同学们掌握以下内容。掌握现阶段我国的个人分配制度、坚持效率与公平原则和树立依法纳税意识。
2分钟
作业布置
1、我国现阶段个人的收入与分配制度?
2、税收的种类?
1分钟
板
书
设
计
第3课个人的收入与理财
一、个人的收入与分配
1、多元的家庭收入?
2、个人的收入与分配?
3、处理好效率与公平的关系?
二、依法纳税
1、个人纳税面面观?
2、个人所得税?
确立纳税人意识?
教学体会
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