《BIM一级建造师等级考试第二期第四题百叶窗解答步骤》.docVIP

BIM一级建造师等级考试第二期第四题解答步骤 第一部分：窗框的创建 1.选择族类型：公制窗 2.进入到“立面”的“外部” 3.画出如图所示的四个参照平面1、2、3、4 进行标注 按住ctrl选择水平的两个标注，当标注显示为蓝色时，如图所示有个“标签”选项，选择“添加参数”并在弹出的对话框中的如图位置输入“a” 同理，竖向的两个标注也按相同方法添加参数“d”（图中的b应该是d，做的时候没注意，特此在这里更改一下。） 点击选项卡的“创建”，进入“拉伸”命令，画出两个边框，并且在我们确认绘画完成之前要将图旁解开的锁给锁上后再单击完成。 打开“项目浏览器”的“楼层平面”中的“参照标高”视图 创建如图所示的两个参照平面 标注距离，先点选最上面的参照平面，再将鼠标移至墙中心的参照平面，此时先按一下Tab，再点选，因为墙体的墙中心线是和参照平面重合的，需要切换一下才能选择到。再选择最下面的参照平面，完成标注，再点选EQ字样进行标注等分。（如果没有按Tab进行切换而选择了墙中心线，后面步骤将出错！）再画一个完整的标注如图。 点选图中蓝色的部分，将上下箭头分别拖至参照平面处并点选小锁锁住。点选图中的整体尺寸标注，按照“a”和“b”参数的方法设置参数“D” 打开位于左上角的“族类型”选项，将参数a、b、D分别改为40、50、100 之后我们所做的图变成这个样子： 第一部分的窗框完成创建 第二部分：百叶扇的创建 用“公制常规模型”新建族文件 进入到“前立面”创建如图所示角度的参照平面 再创建出如图所示的随意长宽矩形的参照平面，并且添加注释 使用拉伸命令做出类似参照平面所画矩形的矩形，并单击完成 将拉伸出的矩形各边拖拽至参照平面上并锁定 给长宽添加参数，并修改参数e=60 f=8 使用“移动”命令，将拉伸出的矩形扇叶中心、参照平面和注释全部移动到轴上 切换到“左立面”后创建参照平面，进行标注，并且将族拉过去锁定，将族左边拉出来再锁定，添加题中没有的参数 。 将百叶窗扇叶的族载入到百叶窗窗框的族立面即可完成第二部分的创建。 第三部分：完成创建 将载入的百叶窗扇叶调整方向，再放入窗框内如图所示 画如图所示的参照平面，并进行标注，注意在标注时要标注两个参照平面的尺寸，令两个新标注为参数b并将参数b改为80 选中扇叶进入类型属性界面，选择尺寸标注后面的小框进行添加参数，当后面的“值”变为灰色的即可。 用“对齐”命令将扇叶与顶端参照平面对齐并锁住 使用“阵列”，选择“最后一个”，可阵列出任意数量，再将最下面的一个扇叶对齐至下面带b参数的参照平面并锁定 选中阵列的扇叶，点击上面的“标签”选择添加参数，设置如下，此时即可在“族类型”里通过修改参数y值来修改扇叶的个数。 用“对齐”命令将最上面的扇叶与左窗框对齐并锁定，将最下面的扇叶与做窗框对齐并锁定 打开“族类型”对话框，将参数l的公式栏修改如下成“宽度-a-a”并点击“应用”，扇叶自动延伸长度到边框边部。 将整个窗框尺寸改变至题中要求的尺寸，横向为1200，竖向为900，若更改了这两个尺寸发现其余尺寸标注出错，请检查以上步骤是否按本教程进行设置 对横向和竖向的窗框进行标注，并设置参数为A和B，“参数分组方式”使用系统默认的“尺寸标注”，设置出来的A、B参数均为“报告参数”即可 此时题中要求的参数设置均设置完成，材质可以自己选择喜欢的材质，比如扇叶的材质是空气、混凝土或水；窗框的材质是陶瓷、织物等奇怪的材质，但请注意材质如果太奇怪是会被扣分的 自己完成载入到项目中的墙体并保存即可。 继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。 　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　 　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步