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项目四文书的处理 任务一、行;本章学习目标…… 1.知识;案例导入 请思考一下这个案例中;简析 行文首先应确有必要，其;任务一 行文制度认知 ;一、行文关系 行文关;二、行文方式1.下行文：逐级下;三、行文规则 1、行;三、行文规则 5.协;任务二 文书处理程序认知主要;一、文书处理程序的概念 ;二、文书处理程序的特点 ;二、文书处理程序的特点 ;二、文书处理程序的特点 ;三、文书处理程序图拟稿复核签发;任务三 发文处理主要内容包括;案例引入 情景：2010年;一、草拟 草拟包括交;一、草拟 ;一、草拟 6、结构层;二、审核 审核又称核;三、签发 签发是单位;三、签发 3、签发的;三、签发 4、签发具;三、签发签发：办公室审核：部门;四、复核 复核是公文;五、缮印 缮印是根据;五、缮印（缮印中应注意的事项）;六、校对 校对是缮印;六、校对校对的方法：1.看校：;七、用印（盖章） 用;七、用印（盖章）（用印注意事项;八、登记 登记是指文;八、登记顺序号登记日期发文字号;八、登记顺序号登记日期封皮号发;八、登记 外收发的《发文登;九、分发 分发是指对;十、分发分发方式：