课前习题第二节细胞器—系统内的分工合作.pptVIP

【典例3】 用含3H标记的氨基酸培养液来培养某哺乳动物乳腺细胞,图甲表示与合成、分泌乳蛋白有关的三种膜结构面积变化曲线,图乙表示与合成、分泌乳蛋白有关的三种细胞器中3H放射性强度变化曲线。下列有关叙述正确的是(　　) A.a和d是相同结构 B.a和e是相同结构 C.c和e是相同结构 D.b和f是相同结构 解析:分析图甲可知,a是内质网膜,b是细胞膜,c是高尔基体膜,图乙中d是核糖体,e是内质网,f是高尔基体,因此a与e是相同结构,c与f是相同结构。 答案:B 方法透析 膜面积变化曲线的分析方法 一看标记氨基酸出现的先后顺序:核糖体→内质网→囊泡→高尔基体→囊泡→细胞膜(→胞外)。 二看膜面积变化的结果:内质网膜面积缩小,细胞膜面积增大,高尔基体膜面积先增大后缩小。 三看与分泌蛋白形成有关的细胞器:核糖体(蛋白质的装配机器)、内质网(加工车间)、高尔基体(包装)和线粒体(提供能量)。 备选例题 细胞内的各种生物膜在结构上既有明确的分工,又有紧密的联系。结合下图关于溶酶体(一类含多种水解酶、具有单层膜的囊状细胞器)发生过程和“消化”功能的示意图,分析回答下列问题。 (1)b是刚形成的溶酶体,它起源于细胞器a;e是由膜包裹着衰老细胞器d的小泡,而e的膜来源于细胞器c。由图示可判断:a是　　　,c是　　　　, d是　　　　。? (2)细胞器a、b、c、d膜结构的主要成分是　 。? (3)细胞器膜、　　　　和　　　等结构,共同构成细胞的生物膜系统。? 解析:(1)根据各种细胞器的形态结构特征可以看出,a为高尔基体、c为内质网、d为线粒体。(2)所有生物膜的主要成分均为脂质和蛋白质。(3)各种细胞器膜、细胞膜、核膜等共同构成细胞的生物膜系统。 答案:(1)高尔基体　内质网　线粒体 (2)蛋白质和脂质 (3)细胞膜　核膜 【题组演练】 1.下列有关生物膜系统的叙述,不正确的是(　 　) A.生物膜系统为酶提供了大量的附着位点,许多代谢活动都可在生物膜上进行 B.细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜与小肠黏膜都属于细胞内的生物膜系统 C.真核细胞有生物膜系统,但原核细胞没有生物膜系统 D.各种生物膜的结构具有一定相似性,但组成成分种类和含量有所不同 解析:一部分酶附着在生物膜上,由这些酶催化的代谢反应都在生物膜上进行;生物膜系统指细胞内的细胞膜、细胞器膜、核膜等,小肠黏膜不属于生物膜系统;原核细胞只有细胞膜,不能构成生物膜系统;生物膜基本结构相同,但不同生物膜各种成分的种类和含量不同。 B 2.如图为某激素蛋白的合成与分泌过程示意图(其中物质X代表氨基酸,a、b、c、d、e表示细胞结构)。下列说法中正确的是(　 　) A.图中a、b、c、d依次表示内质网、高尔基体、囊泡、细胞膜 B.图中a、b、c中分别进行的是脱水缩合、蛋白质加工和运输过程 C.图示过程可体现生物膜系统在结构和功能上的相互联系 D.该过程不在原核细胞中进行,因为原核细胞中无a、b、c、d、e等结构 C 解析:题中的激素蛋白为分泌蛋白,与分泌蛋白的合成和运输有关的细胞结构有线粒体、核糖体、内质网、高尔基体和细胞膜。根据题意及示意图可知,a、b、c、d、e分别是核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜和线粒体。内质网具有加工和运输功能,高尔基体具有加工、转运等功能。原核细胞具有细胞膜、核糖体,但无内质网、高尔基体、线粒体等细胞器。 主题四 用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动 1.实验原理 高等绿色植物的叶绿体存在于细胞质基质中。叶绿体一般是绿色的、扁平的椭球形或球形,可以用高倍显微镜观察它的形态和分布。 活细胞中的细胞质处于不断流动的状态。观察细胞质的流动,可用细胞质基质中的叶绿体的运动作为标志。 2.实验流程 (1)高倍镜观察叶绿体。 绘图 (2)高倍镜观察细胞质流动。 材料的培养:光照、室温条件下培养黑藻 绘图: 3.实验结论 在高倍镜下,我们可以看到叶绿体呈扁平的椭球形或球形,颜色为绿色。 叶片在饱含水分的状态时,细胞质在不停地流动。 4.观察细胞质流动时的方法技巧 (1)选择参照物。 观察细胞质流动时,首先要找到细胞中的叶绿体,然后以叶绿体作为参照物,仔细观察细胞质的流动速度和流动方向。 (2)选择最佳观察部位。 应寻找靠近叶脉部位的细胞进行观察,因为此处的细胞水分供应充足,容易观察到细胞质的流动。 (3)使用表皮或根毛观察细胞质流动时,应将视野调暗些,使用小光圈和平面反光镜。 (4)加快细胞质流动的措施。 ①适当升高温度(20～25 ℃); ②事先在光下培养一段时间。 (5)选择最佳观察部位。 应寻找靠近叶脉部位的细胞进行观察,因为此处的细胞水分供应充足,容易观察到细胞质流动。 【典例4】 小麦根细