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见义勇为 社会精神
一个民族的整体道德修养水平是一个国家软实力的重要体现。古人云:修身、养性、治国、平天下,说明了“修身”对于人格的塑造和人生观、价值观的培养起着至关重要的基础性作用。“其身正,不令而从;其身不正,虽令不从”,父母对子女、老师对学生、长辈对晚辈、老板对员工、领导者对被领导者都应当是起着带头模范作用的标榜,他们的言行举止或多或少地会影响着年轻一代的人格和价值观的走向。家长不能只重视子女的学习成绩而忽略了他们的人格塑造,如陪同孩子看些英雄事迹纪录片;老师不能只重视书本知识的传授而忽略了思想品德的教育,如组织学生到敬老院义务劳动;社区不能只重视硬件设施的建设而忽略了软件设施的建设,如组织干部对困难家庭嘘寒问暖;单位不能只为了完成工作任务而忽略了对员工的传统文化教育,如组织员工学习《弟子规》等优秀传统文化;政府部门不能只追求经济GDP增长而忽略了精神文化建设,如加强社会主义荣辱观的教育。只有家庭、学校、社区、企事业单位、政府部门等社会各界共同努力,整个民族的道德素质水平才有希望提升起来。
《论语?为政》曰:“见义不为,无勇也。”社会主义荣辱观也提到,以团结互助为荣,以见利忘义为耻。见义不为本身是一种“忘义”的无勇行为,而见义勇为则是一种“团结互助”的大爱行为,它所体现出来的是一种集体荣誉感、社会责任感乃至民族自豪感。只有见义不为的社会,只会是人情冷漠、世态炎凉的人间地狱;而充满见义勇为的社会,才是一个充满人情味、充满大爱的美好人间。
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