如何让创意思维在纸上跳跃.docxVIP

实施方案 商务管理学院11文管3-2 陈婉仪 王妍 张津 2012年5月13日 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 一、 活动背景 3 二、 活动目的 3 三、 活动宗旨 3 四、 活动时间 3 五、 活动地点 3 六、 参赛对象 3 七、 活动要求 4 八、 活动构思 4 九、 比赛规则 5 十、 评分标准 6 十一、 奖项设置 6 十二、 活动宣传 7 十三、 团队分工 7 十四、 筹备进程 12 十五、 经费预算 14 十六、 注意事项 15 十七、 附录 15  活动背景 当今21世纪人们的纸张浪费现象非常严重。中国人口众多，浪费纸张现象更加严重。胡锦涛曾说过：“13亿乘于任何一个小数都是一个大数。”照这样如果每人每天浪费一张纸，则13亿人口每天将浪费13亿张纸。这是一个多么庞大的数字啊！因此需要大家开动创意思维动手将废纸变得更有艺术价值。 活动目的 让同学们对废纸循环利用产生浓厚的兴趣。因为每个同学都代表着一个不同的家庭，只有从每个家庭做起，才能使节约用纸成为每个市民的自觉行动。 通过增进同学之间的感情，从而培养同学们的创新创意思维和表达能力，同时锻炼同学们勇于表达自己的想法的动手能力和塑造个人艺术独特性。 活动宗旨 废纸+创意=艺术 活动时间 2012年5月23日 活动地点 学思楼1—B205教室 参赛对象 11文管3-2班全体同学 信息学院任何对此次活动感兴趣的同学都可以积极报名参加。 活动要求 每位同学自备材料。 活动构思 活动创意之一：纸张艺术展览 描述：5月23日下午12点在学思楼二楼空地布置好展览 ，展示立体纸张艺术、折纸艺术、绘画艺术及摄影作品等。 通过展览迅速吸引人们的注意力和渲染现场气氛让人们对这次活动产生浓厚的兴趣。 展览作品例图 活动创意之二：现场创作比赛 描述：5月23日下午1点在学思楼1—B205教室，全体同学自己带创作材料到现场创作。这样能够将纸张创意与环保理念相结合的思想推广出去。 活动创意之三：现场颁奖 描述：根据嘉宾和学生现场投票结果评选出八位获奖同学，并在当日给予表彰，邀请老师，为获奖同学颁奖。 目的是在于肯定同学们的创作成果。 活动创意之四：创作交流 描述:颁奖之后现场的参与者可以相互交流，亦可以赠送给现场创作的朋友。目的是增强同学们的交流，将活动的尾声推向高潮。 比赛规则 参赛条件： 热爱绘画创作艺术的同学。 任何对此次活动感兴趣的人 参赛要求 11文管3-2班的同学必须参与。 其他学院的同学以个人为单位报名参赛。 作品的原创作者原则上为一人，若有多人参与创作，请在参赛时给予特别标注。 本次比赛的纸艺作品主题不限，可自由发挥自己的创意思维进行创作。 纸艺作品必须是现场制作的原创，不得抄袭，否则将取消参赛资格。 到了规定时间不管是否完成必须停止制作，让评委评分。评分过程中，参赛人员安静等候、不得离开现场。 作品类型： 制作可以是绘画、剪纸、折纸、手工制作立体图案等类型不限。 比赛过程： 5月23日下午1点在学思楼1—B205教室开展活动。大家自行带废旧纸张进行创作。 2小时的现场制作时间，制作完成后放在桌上等待评委人员进行现场评比评分。 20分钟后由嘉宾公布获奖同学的名单并向其颁发奖品。 评分标准 作品有创意，构思独特，技术含量高 满分：20分 外观设计精美程度 满分：20分 主题明确，积极向上 满分：20分 环保鲜明 满分：20分 作品整洁，利于存放 满分：20分 总分100分 奖项设置 比赛将设立一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。 评选出“最佳创意奖”、“最受好评奖”各一名。 评选 奖励 一等奖 颁发奖状+奖金100元+奖品 二等奖 颁发奖状+奖金70元+奖品 三等奖 颁发奖状+奖金50元+奖品 最佳创意奖 颁发奖状+奖金20元+奖品 最受好评奖 颁发奖状+奖金20元+奖品 备注（奖品：书籍、本子、环保袋等） 活动宣传 宣传栏宣传：在校内和公寓的信息公布栏内张贴宣传海报能够引起同学们关注。 网络选宣传：通过网站、博客、微博等多种方式进行全方位的宣传，从而达到提高比赛的知名度。 派发宣传单或海报：精美的海报能把活动的主要目的展现出来从而让大家更加清楚我们的活动意义。 团队分工 前期准备： 序号 内容 负责人 完成时间 1 制作并打印海报 陈婉仪 5月14日 2 打在饭堂和宿舍的公布栏粘贴海报 陈婉仪 5月14