OC程序设计和开发(三)教学计划.docVIP

湖南汽车工程职业学院 学 期 授 课 计 划 学 期 2015-2016学年第一学期 课程名称 [101059]OC程序设计与开发（三） 授课班级 苹果1411 任课教师 刘隆乾 计划制订者 刘隆乾 教研室主任 崔曙光 系 主 任 杨升平 教学院长 黎修良 2015年8 月28日 学 期 授 课 计 划 填表人： 刘隆乾 2015-2016学年 第 一 学期 教学大纲 OC程序设计与开发（三） 主讲人 刘隆乾 教 材 Objective-C程序设计 职称 讲师 教 学 时 数 本课程在该专业教学中的总课时数：64 已讲时数：0 尚需讲授学时：64 本学期授课时数 授课班级 教学周数 周 学 时 本学期计划时数 实际执行时数 总 学 时 理 论 学 时 实 践 学 时 教学 做一 体化 复 习 总 学时 理 论 学 时 实 践 学 时 教学 做一 体化 复 习 苹果1411 4 16 64 64 课 程 说 明 本课程是学生在已经学习了《C语言程序设计》后的一门关于移动开发（ios）的基础课。通过对本课程的学习，使学生全面、系统地掌握Objective-C语言，尤其是要从面向过程的编程思想升华为面向对象的编程思想，为进一步学习移动互联网软件的开发，尤其是移动软件开发类的专业课程及将来从事相关工作奠定基础。 Objective-C语言是C语言的一个扩展集，大多数具备Mac OS X外观的应用程序都是使用该语言开发的。它以C语言为基础，添加了一些微妙但意义重大的特性。 本课程在讲述时应紧紧围绕“理论够用，突出技能”的原则。教学内容应当追踪当前的最新硬件、软件技术，尽量采用任务驱动和案例教学相结合的方式进行授课。学生学习过程中要做到学即能用，用即能得。对学生的专业素质和其它素质的培养起到良好的促进作用。 学期授课计划表安排 上课周次 授课序号 内 容 （章节号、课题名称、实验名称） 目 的 要 求 课时数 授课 方式 作业 备注 1 4 IOS历史 了解ios的历史 4 教学做一体化 1 8 Unix系统介绍 熟悉Unix系统和终端操作 4 教学做一体化 1 1 12 Unix终端命令使用 熟练掌握Unix终端命令对文件目录的操作以及文件权限的操作 4 教学做一体化 1 16 面向对象编程 理解社么是面向对象编程思想 4 教学做一体化 1 2 20 类的创建和使用类对象 熟练掌握类，对象的创建和使用 4 教学做一体化 1 2 24 类的封装 理解并掌握类的封装 4 教学做一体化 1 2 28 类的继承 理解并掌握类的继承 4 教学做一体化 1 2 32 类的多态 理解并掌握类的多态 4 教学做一体化 1 3 36 Self 掌握Self的使用 4 教学做一体化 1 3 40 分类和代理 理解掌握类的分类和代理模式 4 教学做一体化 1 3 44 OC数据类型 掌握OC的数据类型，语法 4 教学做一体化 1 3 48 多文件开发 多文件开发，练习讲解 4 教学做一体化 1 4 52 Foundation 理解Foundation框架 4 教学做一体化 1 4 56 NSArray 熟练使用不可变数组NSArray类和可变数组NSMutableArray 4 教学做一体化 1 4 60 NSDictionary 不可变字典NSDictionary类和可变字典NSMutableDictionary类的使用 4 教学做一体化 1 4 64 日期相关类 熟练使用日期相关类 4 教学做一体化 1 教研室 主任 意见 教研室主任： 年 月 日 系主任意见 系主任： 年 月 日 教务 处长 意见 教务处长： 年 月 日 注：1、本表一式三份，任课教师、系部、教务处各存一份，统一用A4纸打印。 本表开学后两周之内上交。