浅谈实施农村教师周转房的利弊.docxVIP

98989 浅议实施农村教师周转房的利弊 当前虽然教育部一再加大对教育的投入， 努力改善教师的待 遇，但由于教师队伍庞大， 中央财政下拨的教育经费基本惠顾不 到农村边远的学校， 加之地方财政薄弱投入的经费非常少， 使得 在农村教学第一线的老师居无定所， 工作非常辛苦， 无法安心工 作，很多学校处于半倒闭状态， 这不仅会造成学生入学不便， 达 不到普及义务教育的目的， 同时使农村教育和城市教育发展不均 衡，学生素质差距越来越大。 2010 年 9 月，贵州省启动了教师 周转房项目建设， 我县属于试点县， 在各级党委政府的关心和主 管部门的帮助下，我校被确定为第一期项目学校，共计 62 套教 师周转房，每套 35 平方米。 2011 年 8 月开始修建，目前已基本 竣工，有望今年 9 月份投入使用。 就该项目的实施我妄自菲薄简 单议论并与之共勉。 一、有效解决了教师购房难的问题，缓解了住房矛盾 目前大多数农村学校都没有教师宿舍， 教师们想有一个稳定 的住所只能想方设法去购买一套房子。 无奈房价太高， 老师们拿 出多年的结蓄也只够交首付款， 余下部分进行按揭， 每月必须勒 紧腰带从微薄的工资中挤出一千多元来交按揭款， 而且一交就是 - 1 - 二十年左右，使老师们一生都成为“房奴” 。 我们学校目前的情况， 有住房的老师还达不到三分之一， 大部分老师在街上租房住， 甚至在学校一些破旧房屋