2019年秋九年级数学上册 第四章 相似三角形 4.1 比例线段①课件 浙教版.ppt免费

4.1 比例线段① 教学目标： 1. 理解比例的基本性质. 2. 能根据比例的基本性质求比值. 3. 能根据条件写出比例式或进行比例式简单的变形. 重难点： ●本节教学的重点是比例的基本性质. ●例2根据已条件判断一个比例式是否成立， 不仅要运用比例的基本性质， 还要运用等式的性质等， 是本节教学的难点. 美丽的蝴蝶身长与双翅展开后的长度自比约为0.618.许多美丽的图案都与0.618这个比值有关.你知道0.618这个比值的来历吗？ 1.分别计算下列比例式的两个内项的积与两个外项的积. （1） （2） 2.利用等式的性质,能从 推导出 吗？反过来呢？ 1.下列各组数能否成比例？如果能成比例,请写出一个比例式． 根据比例的基本性质,要判断四个数是否成比例,只要看其中两个数的乘积是否等于另两个数的乘积即可. （1）成比例. （2）成比例. （3）不成比例. 2.求下列各式中的x. （1） （2） 3.根据下列条件,求x与y的比. （1） （2） 4.已知 ，求下列算式的值. （1）