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第二章 会计要素——资产 教学目的与要求:通过本节课的教学,使学生熟悉资产的定义、资产的特征、资产的分类。 教学重点与难点:能够辨识哪些要素什么是资产;能够掌握资产的分类。 一、复习提问旧课,导入新课 1、一起回顾一下上一章节学过的知识 什么是会计(会计的定义)? 会计具有什么职能? 2、提前了解六大会计要素(第二章大标题提纲挈领) 提前了解六大会计要素(在书上划出p14教学难点,最后一段。把下图给补充一下。) 六大会计要素 1、资产 2、负债 3、所有者权益 4、收入 5、费用 6、利润 静态要素 (时点数) 动态要素 (时期数) 资产负债表 利润表 财务状况 经营成果 状态 反映 报表地位 3、在讲资产时,情境导入------学生讨论------教师归纳总结 资产:2013年——福布斯华人富豪榜的统计,李嘉诚的总资产值达310亿美元蝉联全球华人首富。 第二章 会计要素第一节资产 一)资产的定义:(重点掌握) 资产:是指企业过去的交易或者事项形成的 、由企业拥有或者控制的 、预期会给企业带来经济利益的资源 。 二)资产特征:(重点掌握) 1)资产是由企业过去的交易或事项形成的——资产必须是现实的(到现在为止已经实现的),而非预期的。 准备购买的设备、即将取得的货币等,不是企业的资产。 2)资产应为企业拥有或控制的资源——资产能够为企业所支配。 简单租借的设备、他人存放的物品等,不是企业的资产。融资租入的固定资产,企业虽然没有所有权,但是能够实际控制,所以是企业的资产;而经营租入的固定资产既没有所有权也没有控制权,所以不是企业的资产。 3)资产预期会给企业带来经济利益——资产的本质。 库存的已过时或已失效的存货、技术上已被淘汰的流水线等,不是企业的资产。eg.仓库中已报废、无使用价值的原材料;长期被淘汰、闲置的设备。 三)资产的确认条件 一项资源要确认为是资产,(同时满足)既要满足资产的定义,又要满足一下两个条件: 1)与该资源有关的经济利益很可能流入企业(大于50%小于等于95%) 2)该资源的成本或价值能可靠地计量 资产辨识例题(抽取小组代表回答) 【例1】企业计划在年底购买一批机器设备,8月份与销售方签订了购买合同,但实际购买行为发生在12月份,则企业能否在8月份将该批设备确认为资产呢? 『正确答案』不能(特征1:过去的交易或事项形成的) 【例2】甲企业的加工车间有两台设备。A设备系从乙企业融资租入获得,B设备系从丙企业以经营租入方式获得,目前两台设备均投入使用。A、B设备是否为甲企业的资产? 『正确答案』(特征2:企业拥有或控制的) 这里要注意经营租入与融资租入的区别。甲企业对经营租入的B设备既没有所有权也没有控制权,因此B设备不应确认为甲企业的资产。而甲企业对融资租入的A设备虽然没有所有权,但拥有实际控制权,因此应将A设备确认为甲企业的资产。 【例3】某企业的某工序上有两台机床,其中G机床型号较老,自H机床投入使用后,G机床一直未再使用且预期不能产生经济利益;H机床是G机床的替代产品,目前承担该工序的全部生产任务。G、H机床是否都是企业的固定资产? 『正确答案』(特征3、预期会给企业带来经济利益) G机床不应确认为该企业的固定资产。该企业原有的G机床已长期闲置不用,不能给企业带来经济利益,因此不应作为资产反映在资产负债表中。 二、资产的分类 资产按照流动性分为流动资产和非流动资产。 流动性是指资产变为现金的难易程度或资产被耗用的难易程度。越容易变为现金,或者越容易被耗用,这项资产的流动性越强。 (重点 掌握) 资 产 流动资产 非流动资产 库存现金 银行存款 应收及预付款项 存货 其他流动资产 长期股权投资 固定资产 无形资产 商誉 长期待摊费用 应预存金银和其他来流动。 (应预存金银和其他) (联想记忆:一个商人,做生意他 应该预先存有一些金银珠宝和其他财富来作为自己生意的流动资产。) 不爱出走动(非流动)的两个长工无故(固)受伤(商)了。(两长无故伤) (联想+谐音+小故事记忆:有一个凶恶的财主,经常因为他的长工出去玩,而打他们,但是有两个从来不爱出门走到的两个长工却无缘无故挨打受伤了,这让其他长工们很是气愤。) 资 产 银行存款 交易性金融资产 其他货币资金 应收票据 库存商品(存货) 应收账款 原材料 其他应收款 预付账款 在产品 库存现金 长期投资 其他资产 无形资产 固定资产 建筑物、机械设备等 长期股权投资 委托贷款 长期债权投资 专利、非专利技术 商标、著作权 土地使用权、商誉 递延资产 应收及预付账款 更详细
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