第七课唯物辩证法联系观.docVIP

PAGE 1 小贴示：政府的一切权力都是人民赋予的，执政为民是各级政府的崇高使命。我们要牢记全心全意为人民服务的宗旨，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，作为政府工作的出发点和落脚点。 ——温家宝 第七课 唯物辩证法的联系观 【逻辑结构】 本课由引言、两框组成，引言点明联系具有普遍性，整个世界是一个联系的整体，要求我们用联系的观点分析问题。第一框讲述联系的普遍性、客观性和多样性原理及其方法论要求。第二框主要讲述联系观的方法论要求，即用联系的观点看问题，处理好整体与部分、系统与要素之间的关系。 第一框 世界是普遍联系的 【预习导读】 ★知识线索： 本框从太阳风暴对地球的影响引入，通过思考举例从而认识到联系的普遍性。这里要注意，联系具有普遍性，但并非任何两个事物都是相互联系的，明白事物之间的联系是有条件的、客观的，不以人的意志为转移的。正是联系的这种客观性、条件性，使得在不同条件下的联系是不同的，即练习有多样性。因此我们要把握这些特点，正确的认识事物之间的联系。 ★材料与思考： 材料一：自墨西哥4月中旬爆发疫情以来，疫情已在多个国家和地区蔓延。疫情爆发后，在经济方面，全球主要股票、外汇和石油等大宗商品市场波动明显，并对一些国家的旅游、食品、养殖和交通运输业等实体经济部门产生了不利影响。 材料二：控制疫情，既有全局性，又有紧迫性。世界卫生组织指出要特别关注墨西哥和美国两个重灾区疫情的发展，又号召世界各国联合防控流感疫情，共同迎战才能取得最后胜利。 问：材料说明了什么道理？ ★预习检测： 1. 联系就是_________以及__________之间的______________________ 联系的普遍性指：_________________________ ________________方法论要求：用_________观点看问题，反对用_____的观点看问题。 2、联系的客观性指联系是_______________ ，不以_________为转移。 事物的联系就 来说分为 和 的联系。 方法论要求:要从事物____________中把握事物，切忌_____________。 3、联系的多样性表现：__________________________________________ 方法论要求：①认识世界和改造世界过程中，既要_____________，又要__________ _ ；既要_____________，又要___________；既要_____________，又要__________ ；一切以时间、地点和条件为转移。 4、辨析：联系是客观的就意味着人在联系面前无能为力。 【学习点拨】 1．正确理解我国政府与人民代表大会的关系。 在我国，人民代表大会是国家的权力机关，政府是国家的行政机关，是国家权力机关的执行机关。我国政府是由人民代表大会产生，其中，国务院是我国的中央人民政府，是最高国家行政机关，由全国人民代表大会产生；各省、自治区（直辖市）、市县、乡（镇）政府是地方各级政府，分别由各省、自治区（直辖市）、市县、乡（镇）人民代表大会产生。人民代表大会统一行使国家权力，但它所决定的事情不能直接去办，而是由国家行政机关和司法机关贯彻执行。其中行政机关负责贯彻执行国家权力机关通过的法律和决议中有关行政工作的部分。国家行政机关对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。 2．正确理解我国国家性质、政府性质、政府职能三者之间的关系。 （1） 国家性质与政府性质的关系。 国家性质决定政府性质，政府性质体现着国家性质，我国人民民主专政的国家性质决定着我国的政府是为人民服务的政府。 （2）政府性质与政府职能的关系。 政府性质决定政府职能，政府职能体现政府性质。我国政府是为人民服务的政府，决定着我国政府的职能必然是保障人民民主和维护国家长治久安、组织社会主义经济建设、组织社会主义文化建设、提供社会公共服务四项基本职能。 3．政府职权、政府职责与政府职能的区别 政府职权是指法律规定的政府机关的权力。我国政府的职权是人民依照法律，通过各级人民代表大会赋予的。政府职权通常被称为行政权。 政府职责是指政府因拥有法律赋予的职权所产生的责任。这体现了权责统一，有权必有责。 政府职能是指政府在国家和社会生活中所承担的职能和功能。具体地说，就是政府作为国家行政机关，依法在国家的政治、经济以及其他社会事务的管理与服务中所应履行的职责及其所应发挥的作用。 4．正确理解我国经济职能中的公共服务和社会公共服务职能 在我国组织社会主义经济建设职能和社会公共服务职能都出现了“公共服