大学生科技活动中心.ppt

大学生科技活动中心 ;一、教学目的;二、大学生活动中心的规模与选址;2．选址： 1、位于校园中心或教学中心区。 2、位于教学区与学生宿舍区间。 3、位于学生宿舍区内部或宿舍区边缘。 4、建于独立位置，如校园入口附近、人流集 散点、校园风景区或者文体活动区。;三、功能组成与使用要求;1结合地形布置室外活动场地，创造优美空间环境 2总平面注意问题： 功能分区合理 ; 活动中心特征分析;功能组成与使用要求;（二）各类用房的使用要求 1.群众活动用房 内容组成 ——包括观演用房、游艺用房、交谊用房、展览用房、阅览用房或多功能厅等。 性质及一般要求 ——人流量较大，应组织便捷的流线及快速疏散。 注：开放性，应有方便的对外联系； 独立性，有时应考虑单独开放； 考虑多功能使用的可能性； ;观演用房 包括门厅、休息厅、观演厅、舞台、化妆室、放映室、卫生间等。 观演厅规模不宜 500座。 超过300座时，可参照剧院或电影院设计要求，地面应有升起。 小于300座时，可不考虑视线升起，以便形成平地面，供多功能使用。 观演厅使用面积包括开敞式舞台在内，按0.5-0.7㎡/座计算。 多功能厅面积不宜小于200平方米，当为矩形房间时，宽度不宜小于10米。 ;观演用房 ;;;交谊用房 包括舞厅、歌厅、茶座及相应的配套设施。 茶座应设开水间、服务间及小卖部等辅助房间。 应设置单独对外出入口，以便独立使用。 舞厅宽度不宜小于10米。;;展览用房 包括展厅、展廊等空间形式，需配备储藏间。 每个展厅使用面积不宜65平方米。 参观路线应精心组织，做到合理通畅。 以自然采光为主，并应避免眩光及直射光。;阅览用房 包括阅览室、资料室、书刊库等房间。 远离嘈杂环境，提供安静的阅读空间。 应有充足的自然采光，照度均匀。采光窗应设遮光设施。 儿童阅览室宜单独设于门厅附近。;(二）各类用房的使用要求 2.学习辅导用房 内容组成——综合排练厅、普通教室、合班教室、专用教室等。 性质及一般要求 有较大的人流量，且疏散时间集中。 不完全开放。需要安静的学习环境。 综合排练厅主要供器乐、声乐舞蹈等使用，应配备储藏、更衣等辅助房间，净高应3.6米。;（二）各类用房的使用要求 3.专业工作用房 内容组成——书法、美术、音乐、摄影、舞蹈、戏曲等。 性质及一般要求——不对公众开放。 为研究人员或教员提供各种专业工作室。 需要安静的环境。 不同的专业用房应满足各自的使用要求。;（二）各类用房的使用要求 4 行政管理用房 内容组成——办公、会议、接待、值班等。 性质及一般要求——内部用房，私密性强。 出入口应与公众入口分开。 相对安静的环境。 与其它用房之间既要隔离，又要联系方便。;（三）功能组织的基本原则与方法 1 合理的功能分区 将各种空间或房间按使用要求、相互间联系的密切程度、相互间可能存在的不利影响组合成不同的功能块，并使各功能块间既有必要的联系，又有必要的隔离。 ;（三）功能组织的基本原则与方法 动静分区（动/静） 内外有别（内部工作区/对外服务区） 行政管理 内 静 专业工作 内/外 静 学习辅导 外 静 群众活动 观演 外 动 游艺 外 闹 展览 外 动 阅览 外 静 交谊 外 闹 ;（三）功能组织的基本原则与方法 1 合理的功能分区 分区方法——竖向分区 水平分区 ;;（三）功能组织的基本原则与方法 2 简捷的活动流线 区分各功能空间人流特点，并据此作出布局安排。 观演空间、学习辅导 集中而有序 游艺空间、工作管理 分散而无序 交谊空间 集中而无序 展览空间 分散而有序 ;（三）功能组织的基本原则与方法 集中而有序——紧邻门厅，必要时设单独出入口，以最短捷的流线集散。 集中而无序——集中在独立区域，必要时设单独出入口，避免对其他部分的交通干扰。 人流分散——创造便于自由选择活动项目的流线，减少人流迂回带来干扰。 ;　　 由于开展的活动经常会发生变化，要求使用空间应有较大的灵活性和适用性。灵活空间的设计手法常常有以下几种： 　 ①流动式空间 ②幕隔式空间