二氧化碳的制取方式.pptVIP

3、放置：盖上玻璃片正放 为什么? 因为二氧化碳的密度比空气的大。 4、检验方法： 将气体通入澄清的石灰水， 石灰水变浑浊，证明该气体是二氧化碳。 5、实验室制取及收集二氧化碳的装置： 思考： 右边是用于检验二氧化碳是否收满的方法，是否正确？ 验满方法： 将燃着的 木条放在集气瓶口，火焰熄灭 ,证明二氧化碳已收集满。 二氧化碳的用途 co2可以灭火 Na2CO3+2HCl==2NaCl+CO2↑+H2O 1、灭火原理： 2、几种常用的灭火器： 1、泡沫灭火器； 2、干粉灭火器； 3、液态二氧化碳灭火器。 比较氧气、氢气、二氧化碳 实验室制法异同： （四）巩固小结： 氧 气 ( O2 ) 氢 气 ( H2 ) 二氧化碳( CO2 ) 药品 氯酸钾或高锰酸钾 锌和稀硫酸 氧气、氢气、二氧化碳实验室制法异同： 石灰石或大理石和稀盐酸 （1） 反应原理 2KClO3 ==== 2KCl + 3O2 MnO2 2KMnO4 == K2MnO4+MnO2+O2 Zn+H2SO4 =ZnSO4 +H2 Zn+2HCl =ZnCl2 +H2 氧 气 ( O2 ) 氢 气 ( H2 ) 二氧化碳( CO2 ) CaCO3+2HCl==CaCl2 + H2O + CO2 （2） 氧气、氢气、二氧化碳实验室制法异同： （3） 氧气、氢气、二氧化碳实验室制法异同： 氧 气 ( O2 ) 氢 气 ( H2 ) 二氧化碳( CO2 ) 装 置 氧气、氢气、二氧化碳实验室制法异同： 氧 气 ( O2 ) 氢 气 ( H2 ) 二氧化碳( CO2 ) （4） 适用范围 固~固反应，需加热制取气体 固~液反应，不需加热制取气体 固~固反应，需加热制取气体 氧气、氢气、二氧化碳实验室制法异同： （5） 氧 气 ( O2 ) 氢 气 ( H2 ) 二氧化碳( CO2 ) 收集方法 排水法（O2不易溶于水） 向上排空法（O2比空气重） 排水法（H2难溶于水） 向下排空法（H2比空气轻） 不用排水法（CO2能溶于水） 向上排空法（CO2比空气重） 氧气、氢气、二氧化碳实验室制法异同： 氧 气 ( O2 ) 氢 气 ( H2 ) 二氧化碳( CO2 ) （6） 检验方法 带火星的木条伸入集气瓶内，木条着火，证明为氧气。 点燃气体能燃烧，且生成物只有水，证明为氢气。 将生成的气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊，证明该气体为二氧化碳。 氧气、氢气、二氧化碳实验室制法异同： 氧 气 ( O2 ) 氢 气 ( H2 ) 二氧化碳( CO2 ) （7） 验满方法 将带火星的木条放在集气瓶口，木条着火，证明为氧气已集满。 / 将燃着的火柴（或木条）放在集气瓶口，火柴（或木条）熄灭，证明为二氧化碳已集满。 返 回 巩固练习： 1、实验室制取CO2气体一般有五个步骤：①检查装置的气密性；②按要求装配好仪器；③向漏斗中注入酸液；④向广口瓶中放入大理石碎块；⑤收集气体。操作顺序排列正确的是（ ） A、①②③④⑤ B、②①④③⑤ C、①④②③⑤ D、②③④①⑤ 2、下列制取二氧化碳的装置有哪些错误？ A.长颈漏斗下端管口没有插到液面以下。 B.导气管插到液面以下。 C.用向下排气法收集。 D.导管没有插到接近集气瓶底部。 3、硫化氢气体是一种有毒气体，它能溶于水，密度比空气的大。实验室常用硫化亚铁（固）与稀硫酸反应制硫化氢气体。则制取装置可选用下列哪套装置？收集硫化氢气体该用什么方法收集？为什么？能否用排水法？为什么？ 4、两份质量相同的碳酸钙，一份与适量盐酸反应，另一份充分煅烧，所得到CO2的质量是（ ） A、一样多 B、和盐酸反应产生的CO2多 C、无法比较 D、充分煅烧得到的CO2多 返 回 * * 教学设计：刘和平 第 四 节 初三 化学 学习目标 重点与难点 教学过程 巩固练习 退出 学习目标： 1.掌握实验室制取二氧化碳的原理和实验装置； 2.提高分析和解决实际问题的能力； 3.对灭火器有一个大致的了解。 返 回 重点：实验室制取二氧化碳的化学 反应原理，制取装置和制取 方法。 难点：从实验室制取气体的设计思 路出发，学习二氧化碳的实验 室制法。 返 回 （一）、引入新课： （复习提问）实验室制取气体的思路和方法是怎样的呢？ （导入）根据此思路，本节课我们一起来研讨二氧化碳的