23.1图形的旋转(第1课时).ppt

　　对比平移、轴对称，旋转的性质，它们有哪些相同点和不同点？ 8．小结 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * * * 本课是在学生已经学习了平移、轴对称的有关知识的基础上，进一步研究旋转的概念和旋转的性质，以及应用旋转性质画一个图形作旋转后所得的图形． 课件说明 学习目标： 　1．通过观察具体实例学习旋转概念，会画一个图形　 作旋转后所得的图形； 　2．探究旋转的性质，并在观察、猜想、验证、归纳、　 概括的探究过程中，发展合情推理能力，进一步　 体会图形运动中的变和不变． ·学习重点：旋转的性质． 课件说明 广东省怀集县永固镇初级中学 吴棣华 把一个图形整体沿某一直线方向平移，得到的新图形与原图形的 和 完全相同. 平移的图形各组对应点的线段 . 且 . 2 1 形状 大小 平行 相等 二、新课引入 广东省怀集县永固镇初级中学 吴棣华 自转与公转 生活