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27 短文两篇 第二课时 课时目标 1.在反复朗读的过程中背诵课文，把握文章内容，体味作者复杂的情感。 2.品味文中意境优美的写景句子,学习景物描写的方法。 3.学会查找并利用资料多角度解读文本，感受学习苏轼豁达的人生态度。 情境导入 有一种画轴，且细且长，静静垂于厅堂之侧。她不与那些巨幅大作比气势，争地位，却以自己特有的淡雅高洁，使人喜爱。在我国古典文学宝库中，就垂着这样两轴精品，这就是宋代苏东坡的《记承天寺夜游》和明代张岱的《湖心亭看雪》。今天，我们一起来欣赏其中的一轴精品《记承天寺夜游》。 精研细读 1.念／无与为乐者，遂/至承天寺/寻/张怀民。 2.庭下／如积水空明，水中／藻、荇交横，盖／竹柏影也。 3.但∕少闲人/如吾两人者耳。 精研细读 念无与为乐者 遂至承天寺 相与步于中庭 怀民亦未寝 盖竹柏影也 但少闲人如吾两人者耳 考虑，想到 只是 共同，一起 于是 原来 睡觉 精研细读 1.念无与为乐者。 想到没有可以交谈取乐的人。 2.庭下如积水空明。 庭院中的月光像一泓积水一样清澈透明。 3.水中藻荇交横，盖竹柏影也。 水中水藻，荇菜纵横交错，原来是那绿竹和翠柏的影子。 4.但少闲人如吾两人者耳。 只不过缺少有像我们这样清闲的人罢了。 作者为什么要夜游承天寺？ 一是作者被贬，心情郁闷、孤独；二是因为月色