高三化学二轮复习混合物的分离与提纯.ppt

冷却结晶的步骤： ▲操作注意： 　1.充分振荡，充分静止，然后分液； 　2.分液时保持漏斗内与大气压一致；下层溶液下口出，上层溶液上口出。 常见混合物分离提纯的方法小结： 涉县一中 杨海宁 物质的分离：将混合物中各组成物质分开，得到比较纯 净的物质，并且要求恢复到原来状态（或指定的状态）。 物质的提纯：将混合物中的主要成分（或某种指定物质） 净化，而把其他杂质除去。 1、分离与提纯的区别 2.物质提纯时原则 （1）不能引入新杂质，若引入，必须进一步除去 （2）提纯后物质成分不变（该成分的量若能增多则更好） （3）实验过程和操作方法简单易行 萃取 分液 蒸馏 （分馏） 结晶 过滤 实例 适用范围 分离提纯 方法 常用的物质的分离、提纯方法 注意：不同的分离方法都有一定的适用范围，要根据不同混合物的性质选择合适的方法进行分离，且有时需要多种方法配合使用。同时在分离和提纯时也要满足基本原则：不增、不减、易分、复原。 固体与液体不互溶的混合物 粗盐的提纯 混合物中各成分在溶剂中溶解度不同，包括蒸发溶剂结晶和降温结晶 分离NaCl和KNO3的混合物 ①难挥发的固体杂质在液体中形成的混合物 ②互溶液体沸点有明显差异 蒸馏水、石油的分馏 两种互不混溶的液体混合物 CCl4和水的分离 溶质在互不相溶的溶剂里溶解度不同 利用CCl4从溴水中萃取溴 离子交换法 硬酯酸钠与甘油的分离，加NaCl固体盐析，用豆浆制作豆腐。 略 胶体中的分散质与分散剂的分离 盐析 分离I2与SiO2 略 易升华的固体与不易升华固体的分离 升华 除去Fe（OH）3胶体中的Na+、Cl-和H2O 半透膜（如膀胱膜、羊皮膜、玻璃纸等） 使胶体跟混在其中的分子、离子分离的方法 渗析 Cl2中混有HCl（通入饱和食盐水中）；除CH4中的C2H4，通入溴水中，氮气中的氧气等 干燥管、U形管、洗气瓶、硬质玻璃管 各气体与吸收剂作用不同 气体的净化 实例 主要仪器 适用范围 分离提纯 过滤 原理：利用物质的溶解性差异，将液体和不溶于液体的固体分离开来。　　 实验用品：漏斗、滤纸、铁架台（铁圈）、烧杯、玻璃棒。 　　　　 通常用来分离液体和不溶的固体。 注意点： “一贴二低三靠” 思考：过滤之后如何洗涤沉淀物？ 思考：如何判断沉淀物已洗净？ １、已知Mg(OH)2难溶于水，BaSO4既难溶于水又难溶于酸，BaCO3难溶于水，但可溶于盐酸。现有含Na2SO4、MgCl2和泥沙的粗食盐，请设计实验方案，由粗食盐提纯NaCl。 交流与讨论 请根据要求设计分离和提纯下列物质的实验方案，并将你的方案与同学交流讨论。 上述加入试剂的先后顺序可能有： BaCl2 → NaOH → Na2CO3 → HCl NaOH → BaCl2 → Na2CO3 → HCl Ba(OH)2 → Na2CO3 → HCl 关键是Na2CO3溶液要在BaCl2溶液之后，而稀HCl必须在最后加。且加HCl之前要先过滤。 现有含Na2SO4、MgCl2和泥沙的粗食盐，请设计实验方案，由粗食盐提纯NaCl。 结晶 （1）.蒸发结晶 注意事项: a、蒸发皿中的溶液不超过容积的2／3； b、加热时要不断搅拌，防止局部温度过高而使溶液溅出； c、当析出大量晶体时就应熄灭酒精灯，利用余热蒸发至干。 （2）.冷却结晶 适用于溶解度不同的固体混合物的分离。如：硝酸钾和氯化钠（少量）的分离 配制热饱和溶液 降温结晶 过滤 晶体洗涤 晶体干燥 思考：什么是重结晶、提纯？ 实验室里用不纯的氯酸钾(含少量的硫酸钾与碳酸钾)和二氧化锰制取氧气，请问如何提取完全反应后剩余物质中的氯化钾？设计一个实验方案。 方案思路： 溶解 → 过滤 → BaCl2(过量) → K2CO3(过量) → 过滤 → HCl(过量) → 蒸发结晶 萃取 利用物质在互不相溶的溶剂中溶解度的不同，将物质从一种溶剂转移到另一溶剂中，从而进行分离的方法称为萃取。 萃取剂要求： 1.两种溶剂要互不相容 2.溶质在萃取剂中的溶解度比在原溶剂中的溶解度大的多 3.溶质、溶剂之间不能反应。 萃取之后一般通过分液的方法将互不相溶的液体分离。 蒸馏 利用互溶液体混合物中各组分沸点不同（通常沸点需相差30℃以上）进行分离提纯的操作。其过程是：将液态物质加热至沸点，使之汽化，然后将蒸气重新冷凝为液体的操作过程成为蒸馏。 　　　——利用各组分沸点不同，将液态混合物 分离和提纯的方法 蒸馏 投放沸石或瓷片 温度计水银球处于支管口处 水，下入上出 操作注意： １、先通水，再加热 ２、刚开始收集到的馏分 　　应弃去 ３、全程严格控制好温度 用蒸馏原理进行