高二语文蝶恋花.ppt

漫步宋词 词的有关知识 词又称“ ”、“ ”、 “ ”， 最早出现在唐、五代时期，到宋代发展至高峰，形成“豪放派”和“婉约派”两大风格流派。 作词又叫“ ”、“ ”，调有定格、句有定数、字有定声。 词按字数的多少可分为“ ”（58字以内）、“ ”（59—90字）、“ ”（91字以上）。 诗余 长短句 曲子词 填词 倚声 小令 中调 长调 ——柳永 知识与技能：体会词中情景交融的艺术特色，赏析佳句。 过程与方法：通过反复诵读，合作探究，掌握情景交融的艺术特点，赏析佳句。 情感态度与价值观：体会本词的思想情感。 学习目标 欣赏范读，感知词味 注意:(1)字词的读音 (2)朗读的节奏 (3)情感基调 蝶恋花 朗读课文，把握大意 蝶恋花 伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。　 拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 朗读课文，把握大意 蝶恋花 伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。　 拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 ⑴伫：久立。 ⑵危楼：高楼。 ⑶黯黯：因离别而伤心的样子。 ⑷疏狂：生活放纵散漫，不受礼法约束。 ⑸强乐还无味：又。 ⑹消得：值得。 1.词的上阕词人写了哪些意象，描绘了一幅怎样的图景，抒发了词人怎样的情感？ 2.“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”是千古流传的名句，说说它好在哪里？ 自学提示： 1.词的上阕词人写了哪些意象？ 明确： “危楼”、“细风”、“草色”、“烟光”、“残照”等几个体现愁思的意象，组成了一幅凄美、感伤的黄昏春望图。运用情景交融的手法，将春景和春愁极其自然地融为一体，表现了词人的愁苦之情。 鉴赏意象，体会情感 描绘了一幅怎样的图景？ 抒发了怎样的情感？ 词人此时是一种愁苦孤独的心情，那么他是如何排遣这种“春愁”的呢？这种排遣方式有没有效果呢？ 明确：这种排遣方式没有效果。词人想借醉酒狂歌来排遣相思的痛苦，但是借酒消愁愁更愁，无论怎样勉强作乐，还是乐不起来。 2.“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”是千古流传的名句，说说它好在哪里？ 鉴赏佳句，品悟情理 赏析诗句的步骤： ①描述诗句 ②抓住关键字词（如动词、形容词等)和表现手法分析原诗句 ③效果、情感 明确： 我愿意为了她而消瘦，为她而颜容憔悴。 “不悔”体现了词人的坚贞、执著， “憔悴”体现了词人的相思之苦。本句画龙点睛（词眼），直抒胸臆，一语道破春愁难遣，为春愁憔悴无悔。语直情切，荡气回肠。 描述诗句 分析关键词和手法 表达效果、情感 联系生活，说说原句中的“伊” 还可以指什么？你还有什么不同的理解？ 明确：这两句不仅可以用来表现真挚爱情，也可用以表达对理想、事业、学问等梦寐以求的事物的执著追求和坚定的信念。? 　这是一首怀人之作。 　上阕写登楼伫望的情景，以“春愁”为核心描摹春愁之景，笔意婉约含蓄。 　下阕先写词人欲借醉酒狂歌来解相思之苦，但借酒消愁愁更愁，无论怎么勉强作乐，还是乐不起来。通过这样一再铺垫，最后才揭明“春愁”原来就是“相思”，但词人 “终不悔”。 　全词曲折达意，千回百转，荡气回肠，感人至深。 归纳： 再读课文，体验情感 读出应有的节奏和感情 ——晏殊 拓展阅读 蝶恋花－－晏殊 槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。  昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺无尺素，山长水远知何处。 1、起句写了什么景物？寄寓作者什么感情？运用了什么艺术手法？ 2、“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”是千古流传的名句，说说它好在哪里？  起句描写了晓庭圃中的景物：菊花笼罩着一层轻烟薄雾，脉脉含愁；兰花上沾有露珠，默默饮泣。这里用“愁烟”、“泣露”将它们人格化，将主观色彩移于客观景物，寄寓了作者的哀愁。 采用的是融情于景（情景交融）的艺术手法。 1、起句写了什么景物？寄寓作者什么感情？运用了什么艺术手法？ 分析关键词和手法 2、“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”是千古流传的名句，说说它好在哪里？ 明确：昨夜的西风使碧树繁叶凋尽，独自登上高楼，极力骋望那邈远的路，终不见远走之人。“西风凋碧树”比喻相思对