第五讲：诗歌的情感2017级（教师版）.docxVIP

PAGE PAGE 1 第五讲：古诗鉴赏之思想感情 导学案（教师版） 一、考纲要求： 《考试大纲》在“古诗文阅读”中的具体要求是：①鉴赏文学作品（此处指诗词曲）的形象、语言和表达技巧；②评价文章的思想内容和作者的观点态度。本专题复习内容为考点②，能力层级为Ｅ级。 二、考纲解读： 对古代诗歌的思想内容和观点态度的评价，主要是指作者在诗歌中对诗中景物、事件以及人物命运等的感悟、态度、情感倾向等的评价。 鉴赏古代诗歌的思想内容，首先要思考并解决下面一系列问题：这首诗究竟写了什么内容？作者为什么要这样写？作者这样写究竟要表达什么样的观点态度？诗歌的感情基调与主旨是什么？ 三、考查方式： 主要以主观问答题形式出现。以2017-2019年高考试题为例，全国卷共9套语文试题中，有5套全国卷涉及到思想内容、作者观点态度的考查，出题比重很大，需要高度重视和训练。 1、传统设问方式： ①这首诗表达了作者怎样的思想感情？ ②某一联表达了作者什么样的思想感情？ ③比较两首诗表达的思想感情的异同。 ④某一意象蕴含着作者什么样的思想感情？ 2、近3年全国卷的设问方式： （2019·全国1卷）?诗的尾联有什么含意?从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价? (6分)（陈与义《题许道宁画》） （2019·全国2卷）诗歌的颈联描写了两个具体场景，与其他各联直抒胸臆的写法不同，这样写在情感表达和