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《得道多助失道寡助》导学案
【学习目标】
1、掌握课文的思想内容（中心论点） 。
2 、学习课文结构严谨、层层推进的论证方法。
3、掌握课文的论辩语言。
【重点难点】：
学习重点： 1、掌握课文的思想内容（中心论点） 。
2 、学习课文结构严谨、层层推进的论证方法。
学习难点：掌握课文的论辩语言。
【学习过程】
预习展示
1． 介绍作者相关情况
孟子，名 ，思想家，教育家，是继 以后儒家学派
的代表人物，与孔子合称“ ”，并有“ ”
之称。
2、注音并指出其意思：
夫环而攻之： “夫”读 ，发语词，放在句首，以引起议论 。
米粟非不多也： “粟”读 ，谷子 。
攻亲戚之所畔： “畔”读 ，背叛。
2、找出通假字并解释：
寡助之至，亲戚畔之 ( )
3、词语解释
道： 米粟：
威天下不 以兵革 之利： 委而去 之：
兵革 非不 坚利 也： 寡助之 至
天下 顺之： 故君子有不战：
1
4、一词多义；
以 域民不以封疆之界 （ ） 以天下之所顺 （ ）
之 三里之城 封疆之界 （ ）
环而攻之而不胜 委而去之 （ ）
寡助之至 （ ）
利 地利不如人和 （ ） 兵革非不坚利也 （ ）
5、找出下列加点词的用法及释义：
①域 民不以封疆之界 ( )
② 固国不以山溪之险 ( )
③威天下不以兵革之利 ( )
④环而攻之而不胜： （ ）
整体感知
6、根据课文下的注释前面知识的学习，翻译全文
【合作探究】
读课文，思考讨论下列问题
1、 本文的中心论点是什么？
2
2、中心论点提出来后作者是怎样进行论证的？使用什么论证方法？
3 中心论点既然已得到了论证，为什么还要写后面的内容？
4、这篇文章在结构上有什么特点？
【拓展延伸】
学习了这篇文章你有哪些启示？
【达标检测】
（一）、文学常识填空：
1 、《孟子》是一部记录 的思想观点和政治活动的
书，共七篇。南宋熹将《孟子》、 、 、 并称
为“四书”。
( 二) 、解释一词多义：
道： 1、会天大雨，道 不通（ ）2、得道 者多助（ ）
． ．
3、伐无道 ，诛暴秦（ ）
．
固：1、固国不以山溪之险 （
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