中国古代诗歌散文欣赏三单元教学设计备课讲稿.pptVIP

中国古代诗歌散文欣赏 第三单元教学设计 ;1、明确选修课的基本特点： 选择性、自主性、探究性 “高中语文选修课程是在必修课程基础上的拓展与提高。” ——选修课《教纲》 2、选修课的教学目的: 巩固已有积累；为高考及终身阅读服务 3、选修课的设计特点： 内容要求高，专题意识强，授课形式活，课堂活动多。  ;回顾已学内容——;⑵与必修的古诗教学有什么区别？ ●必修以理解语言为主 选修侧重“欣赏” ●必修以单篇为主 选修则适度整合 ●要重视量的巩固积累 更要重视质的突破:补充\深入\拓展;《中国古代诗歌散文欣赏》诗歌部分将必修部分的要求条理化为： 以意逆志、知人论世 ——探究诗歌的旨意 置身诗境、缘景明情 ——把握诗歌的意境 因声求气、吟咏诗韵 ——体会诗歌的声韵;调整教学思路，留心单元提示；结合必修教材，关注高考方向；制定灵活教法，激发学生兴趣。;第三单元：因声求气 吟咏诗韵 赏析示例 ＊将进酒/李白 自主赏析 ＊ 阁