新教材2019-2020学年上学期高一寒假作业精练4 文言文阅读 学生版.docxVIP

PAGE 1 寒假精练4 寒假精练4 文言文阅读 典题温故 典题温故 （江苏扬州江都中学2019-2020学年高一期中）阅读下面一篇文言文，完成各题。 桓荣字春卿，沛郡龙亢人也。少学长安，习《欧阳尚书》。贫窭无资，常客佣以自给，精力不倦，十五年不窥家园。王莽政败，天下乱。荣抱其经书与弟子逃匿山谷，虽常饥困而讲论不辍。建武十九年，年六十余。时，显宗始立为太子，选求明经，乃擢荣弟子豫章何汤为虎贲中郎将，以《尚书》授太子。世祖从容问汤本师为谁，汤对曰：“事沛国桓荣。”帝即召荣，令说《尚书》，甚善之，曰：“得生几晚！”拜为议郎，赐钱十万，入使授太子。会欧阳博士缺，帝欲用荣。荣叩头让曰：“臣经术浅薄，不如同门生郎中彭闳、扬州从事皋弘。”帝曰：“俞①，往，女谐。”因拜荣为博士，引闳、弘为议郎。 车驾幸太学，会诸博士论难于前，荣被服儒衣，温恭有蕴藉，辩明经义，每以礼让相猒②，不以辞长胜人，儒者莫之及，特加赏赐。又诏诸生雅吹击磬，尽日乃罢。后荣入会庭中，诏赐奇果，受者皆怀之，荣独举手捧之以拜。帝笑指之曰：“此真儒生也。”以是愈见敬厚，常令止宿太子宫。积五年荣荐门下生九江胡宪侍讲乃听得出旦一入而已。荣尝寝病，太子朝夕遣中傅问病，赐以珍羞、帷帐、奴婢，谓曰：“如有不讳，无忧家室也。”后病愈，复入侍讲。 荣以太子经学成毕，上书谢曰：“臣幸得侍帷幄，执经连年，而智学浅短，无以补益万分。今皇太子以聪睿之姿，通明经义，观览古今，储君副主莫能专精博学若此者也。斯诚国 家福祐，天下幸甚。臣师道已尽，皆在太子，谨使掾臣汜③再拜归道。”太子报书曰：“庄以童蒙，学道九载，而典训不明，无所晓识。夫五经广大，圣言幽远，非天下之至精，岂能与于此！况以不才，敢承诲命，不敢有辞。愿君慎疾加餐，重爱玉体。” 显宗即位，尊以师礼，甚见亲重。荣年逾八十，每疾病，帝辄遣使者存问。及笃，上疏谢恩，让还爵土。帝幸其家问起居，入街下车，拥经而前，抚荣垂涕，赐以床茵、帷帐，良久乃去。荣卒，帝亲自变服，临丧送葬，赐冢茔于首山之阳。 （选自《后汉书·桓荣传》，有删改） 【注】①俞：帝王答应臣下请求的用词，译成“好的”“行”。②猒（yàn）：使人信服。③汜：江水分支复归主流，这里指回归故里。 10．下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（3分）（ ） A．积五年/荣荐门下生九江胡宪侍讲/乃听得出/旦一入而已。 B．积五年荣荐门下生/九江胡宪侍/讲乃听得出旦/一入而已。 C．积五年/荣荐门下生九江胡宪侍/讲乃听得出/旦一入而已。 D．积五年荣荐门下生/九江胡宪侍讲/乃听得出旦/一入而已。 11．下列对文中相关词语的解说，不正确的一项是（3分）（ ） A．《尚书》是儒家经典之一，“尚”即“上”，《尚书》就是上古的书，是我国最早的一部历史文献汇编。《欧阳尚书》是汉代欧阳生解释《尚书》的著作。 B．博士，古为官名。秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职，后成为学术上专通一经或精通一艺而从事教授生徒的官职。 C．雅吹，“雅”是指《诗经》中的“大雅”“小雅”，这里指《雅》《颂》中可以入乐的部分，雅吹即让儒生们吹奏《雅》《颂》之乐。 D．储君，储君是现任君主在自己还能够履行职责就确定的皇位继承人，都是由嫡长子充当的，也就是皇太子。 12．下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ） A．桓荣曾经饱受战乱之苦，在生活极度窘迫，在饥饿困乏的情况下，仍然没有停止传播《尚书》中蕴含的道义，体现出他的坚毅和执着。 B．桓荣受到皇帝的赏识，被召进宫中为皇太子讲授经义。当皇上要提拔他时，积极举荐了两个同窗彭闳和皋弘，体现了他的正直和豁达。 C．桓荣认为皇太子已经将经学修习完毕，便上书请求辞别回归乡里，语言诚恳，去意坚决，对皇太子学业和进步大加赞赏，体现了他的矜持和稳重。 D．桓荣病重卧床，已经即位的皇太子来看望他，他充满感激，把皇上赏赐的爵位和封地都予以退还，体现了他的淡泊和无私。 13．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）贫窭无资，常客佣以自给，精力不倦，十五年不窥家园。（5分） （2）臣幸得侍帷幄，执经连年，而智学浅短，无以补益万分。（5分） 【答案】10．A 11．D 12．B 13．⑴他家境贫寒，没有资产，总是身处异乡，给人做帮工，供养自己。精神和气力都不疲倦，十五年不回家探亲。 ⑵我有幸能够侍奉皇太子，教授经学多年，然而我的才智和学问都很短浅，不能对皇太子您有丝毫的补充和增进。 【解析】10．本题考查文言断句能力。文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。“积五年”是独立的句子，故第一处在“年”后断开，排除B、D。“荣荐门下生九江胡宪侍讲”，这是完整的句子，“桓荣”做句子主语，