原子物理习题1.ppt

第八章 X射线 教学要求 （1）了解X射线发现的实验事实、产生方法，掌握X射线的连续谱与标识谱的特征和产生的机制，解释同X射线有关的原子能级产生的原因。 （2）了解X射线的吸收的规律，掌握康普顿散射，理解光子与物质的相互作用。 （3）了解X射线在晶体中的衍射的规律。 重点 X射线连续谱与标识谱及产生机制 基本测量原理——布拉格（Bragg）公式 X射线吸收限物理意义: X射线标识谱产生机制: 从阴极发出的高速电子打到阳　　　极上, 由于电子能量很高,它能深入到原子的内 层,将内壳层电子之一击出原子之外,使原　　　　　　　　　　　　　　子电离,并在内壳层出现一个空穴,当邻　　　　　　近内壳层的电子跃迁到这个空穴时,就发　　　　　　　　射出波长很短的 X 射线，由于内壳层能　　　　　　级分立，所以产生X 射线的线状谱，原　　　　　　子序数较大的元素，内壳层能级间隔就　　　　　　越大，发出的X 射线的光子能量高，波　　　　　　长就短，所以波长依次变化，不具有周　　　　　　期性。 吸收系数曲线 由曲线可看出吸收系数的变化规律： （1）吸收系数一般随波长的减小而降低，即短波长的射线贯穿本领高；（2）波长减到某一数值时，吸收系数突然增加，这些位置称为吸收限。 从上图不难看出，吸收系数随X射线光子能量增加而下降，这是由于X射线光子能量越高，其穿透性越强。 K、L、M…吸收限是X射线光子分别使K层、 L层、M层一个电子电离发生共振吸收而产生的。吸收系数的突变即吸收限的出现，再次证明原子内部电子的壳层结构。 吸收限与原子能级 例如，K 吸收限表示光子能量足以使一个1s 电子电离，LI 吸收限表示光子能量足以使一个2s 电子电离，LII和LIII 吸收限表示光子能量足以使一个2p 电子电离 。 例8.1 x射线管中的电子在30千伏的电场作用下冲击靶，求所产生的x射线的最短波长。 解：x射线管上所加的电压V值同所产生的x射线连续光谱中最短波长λmin的数值有如下的关系： q1 d 8-4 一束波长为０.５４nm的单色光入射到一组晶面上，在与入射束偏离１２０度的方向上产生一级衍射极大，试问该晶面的间距为多大？ 基本练习: 1．选择题： （１）伦琴连续光谱有一个短波限?min，它与： Ａ.对阴极材料有关； Ｂ.对阴极材料和入射电子能量有关； Ｃ .对阴极材料无关，与入射电子能量有关；Ｄ.对阴极材料和入射电子能量无关 . （２）原子发射伦琴射线标识谱的条件是： Ａ.原子外层电子被激发；Ｂ.原子外层电子被电离； Ｃ.原子内层电子被移走；Ｄ.原子中电子自旋―轨道作用很强 . (a)弱磁场：PL、PS围绕PJ旋转，同时PJ围绕B旋转 PS 快 B 慢 PL PJ （2）如果磁场B加强到一定程度，超过原子内部旋轨作用，使PJ在磁场中旋转的频率远小于PL和PS分别绕磁场旋转的频率，以至于在磁场中可以认为PL和PS的耦合被破坏，磁场的作用就是使得PL和PS分别在磁场中很快旋转。这时原子在磁场中的附加能量主要由?S 和?L在磁场中的能量来决定，即附加能量由-?S? B和-?L ?B之和来确定。 由于旋轨作用被破坏，在强磁场中原子能级应表为： 即在强磁场中的附加能量 的值由ML和MS的组合决定,L一定时ML有（2L+1）个可能值，MS有（2S+1）个可能值，组合结果使附加能量有若干个可能值，因此磁场中每一个能级将分裂为若干个子能级，在这些子能级间的跃迁要符合选择定则： B PL Ps (b) 强磁场：PL、PS围绕B旋转 原子束偏离原方向的横向位移为 五、史特恩-盖拉赫实验结果的解释 所以原子束的裂矩为 上式解释了史特恩－盖拉赫实验结果，如氢原子、银原子等单价电子原子的基态 l＝0，j＝1/2，基态原子态 ，所以进入非均匀磁场中要分裂为两束。原子态为2s+1Lj的原子将分裂为2j＋1束。 碱金属原子总磁矩在 方向的投影为 1. 单价电子原子基态的史特恩-盖拉赫实验 2.多电子原子的史特恩-盖拉赫实验 所以原子束的裂矩为 上式解释了史特恩－盖拉赫实验结果，原子态为2S+1LJ 的多电子原子进入非均匀磁场将分裂为2J＋1束。 原子总磁矩在 方向的投影为 史特恩－盖拉赫实验证明了: 1.角动量空间量子化行为 2.电子自旋假设是正确的，而且自旋量子数s＝1/2。 3.电子自旋磁矩为