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第 14 次课教学整体设计 课 题 恰当判断和有效推理 授课时间 第 14周 星期 （ 月 日） 第 节 课时 2 授课类型 理论课(√) 实验课( ) 实训课( )习题课( ) 讨论课( ) 现场教学( )其它： 教学资源 挂图( ) 模型( ) 实物(√) 多媒体( ) 音像( ) 报纸( ) 其它： 教学方法 讲授法( √ ) 讨论法( √ ) 启发式( ) 案例教学法( √ ) 现场教学法( ) 角色扮演法( ) 项目教学法( ) 情境教学法( √ ) 其它： 教学目标（包括知识、技能、态度目标） 知识目标：了解逻辑学判断和推理的基本知识。 能力目