六年级语文下册古诗词专项突破训练.docVIP

六年级语文下册古诗词专项突破训练 1. 根据诗句填成语。 ①千里江陵一日还 ???一______千______ ②轻舟已过万重山 ???一______风______ ③春色满因关不住 ???______枝______展 ④疑是银河落九天 ???______落______丈 ⑤独在异乡为异客 ???______掌______鸣 ⑥白云深处有人家 ???______中______阁 2. 我会填。 （1）少壮不努力，______。 （2）书山有路勤为径，______。 （3）读书破万卷，______。 （4）旧书不厌百回读，______。 3. 根据意思，写出相应的诗句。 （1）正是平地上春归芳菲落尽的时候，高山古寺之中的桃花竟才刚刚盛放。 ______，______。 （2）我常常为春天的逝去，为其无处寻觅而伤感，此时重新遇到春景后，喜出望外，猛然醒悟：没想到春天反倒在这深山寺庙之中了。 ______，______。 4. 有时候，有些人对自己当下所做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的“______，______”。宋代诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“______，______”说的就是这个朴素的道理。 5. 读一读，回答问题。 顽皮的月亮 夜静悄悄的， 只有一个月亮。 在黑乎乎的天空玩着。 瞧． 今天晚上的月亮多会玩啊! 跑到西， 跑到东， 这顽皮的月亮， 真拿他没办法。 （1）请你写出与下列词语的意思相反的词。 东——______黑——______ （2）读一读短文，找一找，连一连。 静悄悄的______黑乎乎的______顽皮的______ 月亮?????????????? 夜晚?????????????? 天空 （3）为什么说月亮很顽皮？（??? ）(填序号) 6. 忆一忆，填一填。 （1）《文心雕龙》中“______，______”的意思是练习过很多支乐曲之后才能懂得音乐，观察过很多把剑之后才知道如何识别剑器。 （2）“______。两小儿笑日：‘孰为汝多知乎？’”读着所填部分的句子，我想到了孔子的名言：______。 （3）洛阳亲友如相问，______。（《芙蓉楼送辛渐》） （4）却看妻子愁何在，______。（《闻官军收河南河北》） （5）稻花香里说丰年，______。（《西江月·夜行黄沙道中》） （6）玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、______、______，有远大、______的追求。（《跨越百年的美丽》） 7. 阅读古诗回答问题。 赋得古原草送别 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。 （1）这首诗是______代诗人______的作品，他在诗中将______和______有机地结合起来，表达了______之情。 （2）诗的首句“离离原上草”紧紧扣住题目“古原草”三字，“______”二字描写出春草的茂盛。 （3）人们常用“______ ， ______”一句来赞颂野草顽强的生命力。 （4）“远芳侵古道，晴翠接荒城”，用“______”和“______”两个动词描绘出春草蔓延绿野广阔的景象，“______”和“______”点出友人即将经过的处所。 （5）最后两句用______比喻充塞胸臆，弥漫原野的惜别之情，做到了情景交融，令人回味无穷。 8. 阅读诗文，完成下面各题。 赠刘景文 苏轼 荷________擎雨盖， 菊残犹________傲霜枝。 ________君须________， ________橙________橘________。 （1）把诗补充完整。 荷______擎雨盖，菊残犹______傲霜枝。 ______君须______，______橙______橘______。 （2）诗中写了______、______两种花。 （3）诗中写了______、______两种水果。 （4）诗中的“擎雨盖”指的是（ ???） （5）诗中的“傲霜枝”指的是（ ???） （6）后两句诗写的是（ ???） 9. 补充诗句，并将诗句中隐藏的成语写在横线上。 （1）欲把西湖比西子，______。______ （2）我劝天公重抖擞，______。______ （3）______，拂堤杨柳醉春烟。______ （4）______，要留清白在人间。______ （5）九州生气恃风雷，______。______ 10. 根据课文内容和古诗文填空。 （1）玉不琢，不______。人不学，不知义。（《三字经》） （2）你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不______呢？（《匆匆》） （3）甘瓜苦蒂，天下物______。（《墨子》） （4）一个人并不是生来要给打败的。你尽可以______他，可就是打不败他。（《老人与海》） （