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人教版二年级语文下册标点符号专项练习 1. 连词成句，并加上标点。 ①儿童团员? 王二小? 是 ②是? 我? 孩子? 的? 妈妈? 好 ③邓小平爷爷? 种的??? 亲手? 是? 这? 树 ④快乐? 多? 生活? 我们? 的 ⑤来了? 想出??? 办法? 爷爷 2. 给下列句子加上标点。 一听所罗门早死了______魔鬼立刻凶恶地说______渔夫啊______准备死吧______你选择怎样死吧______我立刻就要把你杀掉______ 3. 把词语排成句子,并加上标点符号。 小树? ??的???山上 ???高了???更 4. 看图猜字，组词，再写一句话，并加上标点。 例： ① ② ③ ④ 5. 组句子，加上标点。 ①我们?? 天晴了???? 玩?? ?出去? 了? 可以 ②音乐? 他? 在??? 什么?? 听 ③的?? 我??? 水果? 各种各样?? 吃过 ④话?? 红红? 一个?? 讲了 6. 我会根据要求完成练习。 （1）在横线上填上合适的标点符号。 调皮的弟弟眨巴着眼睛______在哥哥耳边说了几句悄悄话______哥哥点着头______连声说______好______好______ （2）照例子改写句子。 ①例：走马灯吸引住了茅以升。走马灯把茅以升吸引住了。 我打败了电脑棋手。 ②例：风吹乱了我的头发。 我的头发被风吹乱了。 微风吹倒了小草。 （3）把句子补充完整。 因为______，所以我今天没有去公园玩。 7. 整理成句子加上标点。 开放 ??到处??鲜花? ?春天? ?祖国的 ??有 ______ 8. 给句子加上标点。 ①乌鸦，你可真聪明啊______ ②乌鸦终于喝着水了______ 9. 读句子，并加上标点符号。 ①我和妈妈今天去公园看花______ ②下课了______操场一下子变得热闹起来______ ③世界多美呀______ ④这本书有意思吗______ ⑤你在干什么呢______ 10. 读句子，完成练习。 （1）改成陈述句，意思不变。 你难道不知道狗是会叫的？ （2）这只不会叫的狗说：“也许是这样，可我……”从中可以看出小狗非常______。 （3）加标点符号。 ______哎呀______狐狸说道______原来是这样______你这是给我没了一个圈套啊______ 11. 指出破折号的不同用法（填序号）。 A．表解释说明；B．表语意转换；C．表声音断续 （1）他用林业收入资助每户买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起为止。______ （2）我不禁鼻子一酸——也许老人进去以后就再也出不来了。______ （3）丁——冬——丁——冬……______ 12. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（??? ） ?A .要看满城丁香，须待来年了。来年又有新的结待人去解——谁知道是否解得开呢？?B .古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。?C .每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。?D .结，是解不完的，人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 13. 按要求写句子。??????????????????????????????  （1）把下列句子补充完整。 ①花园里的花真多呀，有______ ， 有______ ， 还有______。 ②______悄悄地______。 ③______嫩嫩的。 （2）把下面的词语组合成完整的句子，并加上标点。 ①动? 缩着? 笋芽儿? 身子? 不敢 ②探出头? 竹笋? 地下? 从? 来了 14. 把下面每组词语连成句子写下来，再加上标点符号 我们 ?高兴 ?＂六一＂ ?儿童节 ?非常 ?那天 15. 给下面句子加标点。 ①爸爸______您的主意真妙______ ②苏雅______你怎么会想到画小狗呢______ 16. 给下面的句子加上标点符号 （1）______我犯了什么罪______渔夫问道______我把你从海里捞上来______又把你从胆瓶里放出来______救了你的命______你为什么要杀我______ （2）乌鸦问______公主______你要到哪儿去呀______ （3）______为人类造福______有什么错______普罗米修斯问道______ 17. 给句子加标点。 奶奶给我讲过这样一件事______有一次她去商店______走在她前面的一位阿姨推开沉重的大 门______一直等到她跟上来才松开手______当奶奶向她道谢的时候______那位阿姨轻轻地说______我的妈妈和您的年龄差不多______我希望她遇到这种时候______也有人为她开门______听了这件事______我的心温暖了许久______ 18. 我会读一读，加标点