古诗词的朗诵技巧.docxVIP

----- ----- 少儿口才老师教你古诗词的朗诵技巧 朗诵是培养青少儿口语交际的一种重要形式。 朗诵不仅可以提高青少儿阅读能力， 增强 他们的艺术鉴赏力， 更为重要的是， 通过朗诵， 青少儿可以陶冶性情， 开阔胸怀， 文明言行， 增强理解； 还可以有效地培养青少儿对语言词汇细致入微的体味能力， 以及确立口语表述最 佳形式的自我鉴别能力。 因此，青少儿普通话与口才培训中心的老师提醒各位家长， 要想提 高青少儿的语言能力，成为口语表述与交际的高手，就不能忽视对青少儿朗诵能力的培养。 下面，是青少儿普通话与口才培训中心的老师总结的古诗词朗诵技巧， 供广大家长和学生学 习交流之用。 要朗诵好一首诗，就必须掌握朗诵技巧，如音调的高低、音量的大小、声音的强弱、速 度的快慢，有对比、有起伏、有变化，使整个朗诵犹如一曲优美的乐章。 例 1 《春晓》 这是一首格律诗，朗诵这首诗时，应该注意每个字都要吐音清晰， 淌出诗的节奏。 每行 诗句都可处理为三处停顿：春眠／不觉／晓， 处处／闻／啼鸟。夜来／风雨／声， 花落／知 ／多少。念到“晓、鸟、少”时，字音要适当延长，略带吟诵的味道，使听众能感觉出诗的 音韵美和节奏感。 前两句是写诗人早上醒来后看到的景物， 朗诵时要用柔和、 舒缓的语调， 音量不要过大。 “鸟” 字的尾音可稍向上扬，表现出诗人见到的是春光明媚， 鸟语花香的明朗景象。后两句 写诗人想起昨