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校际交流座谈会上的讲话稿 　　 　　校际交流是争取培养人才的良好途径，在学校召开的校际交流会上，领导的发言必不可少。下面为大家推荐了校际交流发言稿，欢迎大家前来参阅。 　　 　　各位领导、各位同仁： 　　 　　大家好!在这鸟女花香的时节，我们两校英语教师聚集一堂，探讨交流英语课题研究的经验，感谢贵校提供这么一个平台，让我有机会代表我校作交流。 　　 　　碎石初中现有在职教师32人,我校申报的研究课题是：“关于农村初中学生学习英语兴趣培养的研究”。下面就我校课题研究开展情况作简要交流汇报。 　　 　　一、成立组织、建立专项制度 　　 　　我校申报课题后，确定了吴结德同志为课题负责人，以英语组教师为主要成员的课题研究小组，讨论拟定了课题实施方案、课题研究阶段性行动计划。 　　 　　二、克服困难，为课题实施艰苦努力 　　 　　我们学校在教研工作中有许多实际性的操作困难，尤其是教学条件落后，一些教师的课改、教研观念还十分保守、落后，开展课题研究工作十分困难。为了保证课题研究的顺利开展，我校在教学骨干教师吴结德老师的策划下，开展了“关于农村初中学生学习英语兴趣培养的研究”的课题研究工作，克服重重困难将课题展开。 　　 　　三、工作开展情况 　　 　　我校自确立本课题研究以来，积极组织教师参加培训、听课学习，学校以教研组为单位进行各种形式的教研活动。 　　 　　四、开展课题研究活动的主要做法 　　 　　1、课题组成员自学、收集资料。 　　 　　2、以问题为切入口，在教研活动中研讨。 　　 　　3、课题组成员，在教育教学实践中有效的进行实验研究。 　　 　　五、主要经验与成绩 　　 　　我校的课题研究工作的发展是从无到有，从简单到逐渐深入，现在的状态整体日趋良好：1、领导的作用比较显明、重要。学校领导的重视是课题研究工作顺利开展的重要保证。 　　 　　2、实验的方法要因时制宜、因地制宜。 　　 　　课题组运用多种方式的理论学习、课例研究、案例研究、经验总结等重要研究方法，体现应用型课题研究的基本特点和规律;课题组积极参与各级研讨交流活动;开创博客和在网上学习、研讨等新型方式着力构建教研网络平台，拓宽研究、交流的区域空间。 　　 　　3、课题研讨中注重师生的发展，做到有实效。 　　 　　促进教师、学生与学校的共同和谐发展是课题研究的根本目的，这一理念得到较好的贯彻与落实。 　　 　　在教师方面，通过深入参与课题研究，教科研的意识和能力明显增强，专业水平得到提高，教育观念得到更新，交流合作能力、实施课程能力、课堂教学能力、总结经验的能力得到锻炼和提升。课题研究也为部分教师职称的评定与晋升创造了必要条件，为自身的发展谋利益。 　　 　　在学生方面，通过参与多层面、多形式、多时机的课题实践活动，日积月累，英语学习兴趣得到激发，搜集处理信息能力、合作交流能力、自主学习能力得到明显提高，学习信心得到有效增强，也有效地丰富了课题研究的内容和成果。 　　 　　在学校方面，课题研究的手段和方式，深化了课程改革、成为提高教育质量的最有力抓手和重要举措。 　　 　　六、存在问题 　　 　　1、教师参与课题研究主动性不够，基本上是任务型开展工作。 　　 　　2、缺少专家引领，难以提炼有价值的研究成果。 　　 　　3、由于我校没有多媒体教室，全体教师培训工作难以进行，已经开展的时效性不大，制约了课题活动有效开展。 　　 　　4、教师的教育教学理论知识学习不够，知识面较窄，尤其是关于课题研究方面的理论极为欠缺和薄弱。 　　 　　5、部分教师对什么是课题研究认识不清，造成实验工作没有针对性。 　　 　　七、下一步工作打算 　　 　　1、进一步加强学习交流，选派年轻骨干教师积极参加学习培训。 　　 　　2、尽一步完善课题研究档案，做到任何资料要存档。 　　 　　3、建立激励措施鼓励教师积极撰写课题研究论文。 　　 　　谢谢大家! 　　 　　尊敬的昌德女中同仁： 　　 　　首先，请允许我代表青浦高级中学访问团全体成员对昌德女中领导和同仁对我们的盛情接待表示衷心的感谢。 　　 　　我们一行32人代表青浦高级中学来贵校访问，此次来访时间虽短，但影响颇深。通过访问，我们对贵校有了比较全面的了解，巩固了与贵校业已建立的友好合作关系。这一切，都得益于主人的真诚合作和大力支持。对此，我们表示衷心的感谢。 　　 　　青浦高级中学建校于1923年，为上海市实验性示范性高中。校园内到处可见绿树成荫，鲜花盛开，优美的校园环境使人心旷神怡，每个角落、每个景点都发挥了育人的功能。阳光雨露，是花朵芬芳的希望;花草树木，是四季常青的希望;青春少年，是祖国繁荣的希望。 　　 　　与昌德女中开展跨境友好交流活动，是我校致力于创设